专题：四年级上册速度时间
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四年级路程速度时间应用题
四年级路程速度时间应用题 1、这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？2、石家庄到承德的公路长是546千米。红红一家从石家庄开车到
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人教版四年级上册《速度、时间和路程》教学设计
人教版四年级上册《速度、时间和路程》教学设计一、对教材和学生的解读《速度、时间和路程》是人教版四年级上册内容，这是学生学习了单价、数量和总价后进行的教学，教材在下一
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四年级数学上册《路程时间与速度》教案
本节课教学重点：一是理解速度的含义，并能用统一的符号来表示。二是使学生从实际的问题中抽象出时间速度和路程之间的关系，并能应用这种关系解决问题。 在速度这个概念教学上，由
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人教版四年级数学上册路程速度时间教学设计
路程速度时间教学设计（三位数乘两位数 ） 四年级上册数学学科 教学目标： 知识与能力：使学生理解速度的意义，学会速度表示法。初步掌握速度、时间、路程之间的数量关系，并用之解决
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四年级数学路程速度时间应用题
四年级路程 速度 时间应用题 1、这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？2、石家庄到承德的公路长是546千米。红红一家从石家庄开车
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《路程、时间和速度》
教学目标 1、知识和技能:使学生在解决问题的过程中理解速度的含义，建构路程、时间与速度的关系。2、过程与方法:引导学生在解决问题的过程中发展解决问题的策略，培养学生的问
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人教四年级上册《速度、时间与路程》教学设计（★）
人教四年级上册《速度、时间与路程》教学设计 四班 方 文 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册第54页 教学目标： 1．引导学生在解决问题过程中理解速度的
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四年级数学路程时间速度公开课教案
四年级数学路程时间速度公开课教案 ．教学目标 1、知识和技能:使学生在解决问题的过程中理解速度的含义，建构路程、时间与速度的关系。2、过程与方法:引导学生在解决问题的过程
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速度时间和路程教案
速度、时间和路程之间的关系教学设计 枣强县枣强镇马均寨小学 崔新苗 教学内容 速度、时间和路程之间的关系（人教版四年级上册教科书54页内容及练习八的5-9） 教学目标 知识与
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路程速度时间教案
《路程、时间与速度》教学设计 清水塘北辰小学 万婷 【教学目标】： 1．理解速度的含义，并会写、会读。 2．理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。 3．提高学生分析处理信
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四年级《路程、时间与速度》教学设计2
四年级《路程、时间与速度》教学设计 【教学内容】路程、时间与速度，北师大版四年级上册教材第79页 第六单元 【教学目标】： 1．理解速度的含义，并会写、会读。 2．理解和掌握路程
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新北师大版四年级上册数学《路程、时间与速度》教学设计[最终定稿]
新北师大版四年级上册数学《路程、时间与速度》教学设计 路程、时间与速度 教学目标：1、在生活情景中，理解路程、时间与速度之间的关系 2、根据路程、时间与速度之间的关系，解
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北师版四年级数学上册路程、时间与速度名师教案教学设计（精选合集）
路程、时间与速度 教学目标 1、知道“速度”的表示法，会用复合单位表示速度。 2、理解和掌握行程为题中速度、时间、路程三个数量关系，建立数学模型“速度×时间=路程”并能应
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北师大版四年级上册第六单元.路程、时间与速度的教学设计
路程、时间与速度的教学设计 教学内容： 北师大版四年级上册第六单元79——81页 教学目标： 1.知识与技能：在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。 2.过程与方法：根据路程
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人教版小学数学四年级上册-速度时间路程数量关系-教学设计（合集5篇）
人教版小学数学五年级上册《解简易方程1》教学设计 峡江县巴邱小学 陈淑全 教学内容： 方程的意义和解简易方程(一)(教材第96～97页的内容、例1和“做一做”，练习二十四第1～5题。)
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《路程、时间与速度》说课稿
《路程、时间与速度》说课稿 西村小学 四年级 王剑霞 一、 说教材 《路程、时间与速度》是北师大版四年级上册第五单元的教学内容。 1、 说学情分析 在学习这部分内容之前，
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速度时间路程_说课稿（5篇）
《速度、时间、路程之间的关系》说课稿 一、 说教材 我说课的内容是人教版新教材小学四年级上册第四单元例5《速度、时间、路程之间的关系》。本节内容是在学生学习了三位数
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《路程速度和时间》评课稿（模版）
《5、4、3、2加几》评课稿 执教教师：张仕林 评课教师：张光荣 时间：2017.12.14 各位领导、老师： 大家下午好！ 今天早上听了张仕林老师执教的《5、4、3、2加几》的进位加法，这节课是
