专题：四年级上册数学找规律
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四年级数学上册找规律
四年级数学上册《找规律》教案 穆阳中心小学 钟锦珠 教学内容：四年级上册48—49页 教学目标： 1、通过合作探究，找到“两个物体间隔排列时，两端的物体比中间的多1，中间的物体比两
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四年级数学上册 找规律教案
四年级数学上册找规律教案 教学内容：苏教版小学数学四年级上册第48～49页。 教学目标：1、通过合作探究，找到“两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多1
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四年级上册找规律说课稿[★]
四年级上册《找规律》说课稿 各位老师：大家下午好！我今天说课的内容是苏教版小学数学四年级上册第五单元《找规律》。 一、说教材（教学内容） 首先来说说我对教材的理解。这部分
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苏教版数学四年级上册找规律教案(公开课)
四年级数学上册《找规律》教案
花荡小学李婷
教学内容：苏教版数学四年级上册48—49页
教学目标：
1、通过合作探究，找到“两个物体间隔排列时，两端的物体比中间的多1”这一规律。 -
苏教版四年级上册数学《找规律》同步训练
找规律（2）
1. 学校门前一条笔直的小路的一旁，从这一头到那一头每隔3米载一棵树，一共载了17棵。这条小路全长多少米？2. 12个小朋友排成一队。每相邻两人之间的距离有2米。
（1）这个队 -
四年级上册《找规律》教学设计[精选合集]
《找规律》教学设计 数学 四年级上册 镇江市丹徒区黄墟中心小学：陈光 邮编：212142 教材简解： 这部分内容着重让学生找出一一间隔排列的物体之间的规律，并利用这一规律解决实际问
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四年级数学上册 找规律教学反思2 苏教版
（苏教版）四年级数学上册教学反思 找规律 2 教学反思 本次校评优课我执教了四年级上册的《找规律》第一课时。课上我通过六个环节引导学生经历探索间隔排列两种物体个数关系，以
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四年级数学上册 找规律教学反思4 苏教版
（苏教版）四年级数学上册教学反思 找规律 4
教学反思
从四年级开始，各册教材都设置了“找规律”的单元，主要是引导学生探寻现实生活中一些简单的数学规律，并应用规律解决相关的实 -
四年级数学上册 找规律教学反思5 苏教版
（苏教版）四年级数学上册教学反思 找规律 教学反思 “找规律”是四年级上册的内容。主要是让学生探索两种物体间隔排列的简单规律，并进行简单应用。学生在第一学段学习时已经结
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小学数学四年级上册《找规律》教学实录与评析
“找规律”教学实录与评析 教学内容：苏教版国标本小学数学第七册P48-49页。 教材分析： 新课程十分重视培养学生找规律的能力，《数学课程标准（实验稿）》在“数与代数”领域里设计
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二年级上册数学找规律练习（推荐）
二年级上册数学找规律练习1． 2, 4，6，（ ），（ ），12，（ ） 2． 1, 3，5，（ ），（ ），11，（ ） 3． 42,35,( ),( ),( ),7 4． 68,( ),62,( ),( ),( ) 5． 3,4,7,11,( ),29,( ),( ) 6． 2,2,4,6,10,( ),( ),( )
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四年级《找规律》教案
找规律 执教人：淮安市新渡中心小学 刘文中 【教学目标】: 1、 经历探索间隔排列的两种物体个数关系,以及类似现象中简单数学规律,初步体会和认识间隔排列的物体个数关系的规
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四年级找规律教案
找规律 教学内容：苏教版四年级数学上册50页—51页。教学目标： 1、 学会运用间隔排列的两种物体数量间的关系解决简单的实际问题。 2、 进一步体会数学与现实生活的联系，培养学
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一年级数学找规律
．一年级数学《找规律》公开课教学设计 教学目标： 1．知识目标：通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2．能力目标：通过涂色、摆学具等活动，培
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大班数学：找规律（范文大全）
大班数学：找规律 大班数学：找规律 活动目标： 1.在探究规律的活动中，充分体验排序活动的乐趣。 2.学会按物体的不同特征进行有规律的排序。 3.在游戏活动中，发展观察力、判断
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中班数学：找规律
中班数学活动：有趣的规律排序 活动设计： 最近晨间活动小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。通过孩子的谈话交流，我了解孩子对排列规律的正确感知，但缺乏对排列规律
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中班数学：找规律
文档仅供参考 找规律 预设目标： 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3、培养幼儿有初步的推理能力，
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一年级数学上册找规律教学反思
一年级数学上册找规律教学反思5篇 一年级数学上册找规律教学反思1 “找规律”是根据课程标准改革理念新增加的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课主要是学习一些
