专题：四年级上册语文第21课
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四年级上册第21课《搭石》
四年级上册第21课《搭石》教学设计 教学要求 1．知识与技能。 认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发，间隔，懒惰，俗语，平衡，清波漾漾，理所当然，联结”等词语。 有感
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四年级语文上册21课《珍珠鸟》教案
文 化 管 理 内 涵 发 展 科 研 兴 校 《21、珍珠鸟》第二课时教学设计 ---苏教版四年级语文上册 教学目标： 1、学习抓住文章的关键词句，分析“我”与“珍珠鸟”建立相互信赖
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人教版四年级语文上册21课（大全五篇）
人教版四年级语文上册21课《搭石》教学设计 【教学目标】 １、流利、有感情地朗读课文。 ２、引导学生通过对重点词句的理解，朗读，想象画面，体会到文中的自然美与人性美，并从中受到
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人教版四年级上册语文第21课《搭石》教学设计
21.《搭石》 学习目标 1．会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。 2．积累文中喜欢的句子。 3．感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。 教学准备 录音
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小学语文四年级上册第21课《搭石》教学设计
人教版小学语文四年级上册第21课《搭石》教学设计 高坝镇同益小学 祁 晓 燕 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、
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三年级语文上册第21课小测
三年级语文第21课小测
姓名成绩一、 我会拼。
duàn kāiqīng chǔgūdúfānchuán
二、多音字组词。
xiāngkōnghǎo 相空好
xiàng（kònghào断楚孤帆继禁 狐凡 四写近 -
人教版七年级上册语文教案《第21课 风筝》
第21课风筝 学习目标： ①整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ②自主、合作、探究的学习方式。 ③引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想
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九年级语文上册第21课《愚公移山》精品教案语文版
《愚公移山》 教学目标： 1、明确寓言的特点及作用，理解本文深刻的寓意。 2、学会借助注释和工具书理解基本内容，积累文言词汇，尝试和练习辨析词的古今意义，学习文言文中一词多义
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人教版七年级上册第21课《三国鼎立》（本站推荐）
方方正正教育网www.xiexiebang.com 第四单元 政权分立与民族融合（21—27课） [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要
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八年级语文上册《第21课 桃花源记》习题精选 (新版)新人教版
桃花源记 １、下面加粗字注音正确的一组是（ ）Ａ、便舍船 shè 屋舍 shě 俨然Ｂ、为外人道 wèi 捕鱼为业 wéiＣ、男女衣着 zhuó 便要还家 yàoＤ、与外人间隔 jiàn 此中人语云 yǔ ２
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五年级语文上册 第21课 孔子教案 语文S版
孔子 教学目标 1．知识与技能：结合课文和运用字词典等工具书，自学本课“仲”等10个会认或会写字，理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推人及己、翻来
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八年级语文上册《第21课 桃花源记》教案 新人教版
《第21课 桃花源记》教案 【学情】： 《义务教育初中语文教学大纲》要求培养学生“具有一定语言感受能力”“初步具有欣赏文学作品的能力”，再加上初二年的学生已经具备了一定
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五年级语文上册 第21课 孔子教案 语文S版
孔子 教材分析 《孔子》一文有八个自然段，按“总起——分述”的思路行文，分为“孔子生平”和以有反映孔子的思想主张、风貌的几个“小故事”两部分，为我们概述了孔子的生平和表
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七年级语文上册 第21课 风筝教案 新人教版
广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册 第21课 风筝(鲁迅)教案 新人教版 学习目标： 1、品味文章的语言，学会分析、理解文章中的重点，难点句子。 2、体会作者用词达意准确、形
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第21课《风筝》
人教版语文七年级上册第21课 《风筝》导学案 编写人：时间：2010.1123 审稿人： 班级： 组名：姓名：【学习目标】1、借助网络，了解鲁迅生平及重要作品等信息 2、解读课文中作者表达的思
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第21课教案
21搭石 教材分析： 搭石在农村是司空见惯，而现在的孩子大多却是见所未见，缺少农村生活体验，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教
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四年级下册21课 《
《乡下人家》教学设计 【学习目标】 1.认识“檐”“饰”等5个生字。会写“棚”“饰”“冠”等14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文
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人教版四年级语文上册第19课
人教版四年级语文上册第19课《秦兵马俑》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习作者抓住景物特点描写景物的方法。 过程与方法： 理解课文
