专题：三年级上册周长练习题
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人教版三年级上册数学周长练习题
校名
1．封闭图形的长度，是它的。长方形的周长=。 正方形的周长=。
2长方形，正方形和平行四边都是边形，都有条边，角。长方形对边，正方形四条边，它们的四个角都是角。平行四边形对边， -
人教版三年级上册《周长》教案
反思 教材分析 《周长》是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第三单元P41的。它是一节数学概念课。它是在学生掌握认识各种图形的基础上进行教学的，它与学
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人教版三年级上册周长教案
《周长的认识》教学设计 教学内容： 本册教材第41页上的例1。 教学要求： 1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念。 2、培养学生动手操作及概括能力。 3、使学生获得学习成功的
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三年级上册.周长教案（5篇模版）
人教版三年级上册《周长的认识》教学设计 剪市镇岩子岗完小廖斌华 教学目标： 1通过学习，使学生理解周长的含义。掌握不规则图形的周长的测量方法。 2、体验数学与日常生活
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三年级上册周长的认识教案设计
人教版三年级上册《周长的认识》教学设计 教学内容：周长教学目标： 1、 通过学习，使学生理解周长的含义。掌握不规则图形的周长的测量方法。2、 体验数学与日常生活的密切联系，激
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三年级周长教案（定稿）
一、教学内容：长方形和正方形的周长 二、教学目标： 1、经历长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算公式。 2、提出并解决简单的问题，体验同一问题可能有
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三年级数学上册第7单元第3课时周长的认识练习题
第3课时 周长的认识(教材例3，P83) 一、填一填，描一描。 在上面的6个图形中，是封闭图形，请你用水彩笔描出封闭图形的周长。 二、下面的图形都是由边长1厘米的小正方形拼成的
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三年级上册数学《周长》说课稿（优秀范文五篇）
三年级上册数学《周长》说课稿作为一位杰出的老师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的三年级上册数学《周长
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新北师大三年级上册《什么是周长》教案
北师大三年级数学上册第五单元《什么是周长》教学设计（书P45） 教学目标： 1、 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2、 能测量并计算图形的周长。 3、 能结合具
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三年级上册《周长的认识》教学设计
《周长的认识》教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册41页的内容。 【教学目标】 1．使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长，理
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三年级数学上册第七单元周长教案
周长的认识 【教学内容】人教版小学数学三年级上册第七单元例3 【课程标准描述】结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。 【学习目标】 1．结合具体事物或图形，通过观察、
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三年级数学上册《什么是周长》教学设计
一、创设情境，激趣导入。 1.出示各种不同颜色、不同形状的树叶。 2.问：想要留住这么美丽的树叶，怎么办？（标本、贴画、描）。 二、初步感知，形成建构。 1.学生上台演示描树叶。（说
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三年级上册数学周长应用题（共5篇）
1、长方形的长是23米，宽是16米，周长是多少？2、长方形的周长是46分米，长是17米，宽是多少？3、一个长方形的周长是86厘米，宽是8厘米，长是多少？4、一个正方形的果园，边长是104米，这个果园的
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三年级上册《长方形和正方形的周长》说课稿
说教材：（一）教材分析长方形、正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一。本课教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般
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三年级上册数学长方形周长反思（五篇）
三年级上册数学《长方形和正方形的周长计算》教学反思 数学知识来源于生活，并以一定的“抽象概念”独立于生活。因此，为了符合小学生思维的发展规律，在数学教学时就应该把抽象
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三年级上册 第七单元周长的认识
《周长的认识》教学案 【教学目标】 1．使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长，理解周长的意义。 2．在实际活动中培养学生的合作意识。 3．在学习活动中激发学生探索问题的兴
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1.5圆的周长练习题及答案
第5课时 圆的周长不夯实根底，难建成高楼。1.填一填。用一根线绕圆盘一周，剪去多余的局部，再拉直量出它的长度，这个长度就是这个圆的( )；自行车的车轮在地上滚动一周，自
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小学三年级上册数学全部练习题
时分秒一、在（ ）里填上时间单位。1. 一节数学课上了40。小红上午在校时间约4。 小芳跳绳20下用了15（ ）。课间休息10。2.小明吃饭用了20。 小明做20道口算题用了2
