专题：四年级数学对策问题
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2017四年级数学对策问题教案2[人教版].doc
人教版《义务教育课程标准实验教科书（数学）》四年级上册 数学广角《对策问题》 教学设计 东莞市大朗镇宏育学校 陈军艳 对策问题 东莞市大朗镇宏育学校 陈军艳 教学内容：人教
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教案四年级数学上册《田忌赛马--对策问题》（大全五篇）
《田忌赛马》教案 教学目标： 1．通过玩游戏、听故事等活动，能自己探究出获胜的对策，体验策略的重要性。 2．经历对比、推理等活动感悟运筹思想，会总结出战胜的策略，初步体会运筹思
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四年级数学应用题专题-和差问题
四年级数学应用题专题——和差问题 【 知识要点】 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。 为了解答这种应用题，首先要弄清两个数相差多
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四年级数学年龄问题练习题
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 第12讲 年龄问题 年龄问题是一类以“年龄为内容”的数学应用题。 年龄问题的主要特点是：二人年龄的差保持不变，
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四年级数学相遇问题练习题
四年级数学相遇问题练习题 解答此类题应作一条线段图来全面考虑运动物体的个数、运动的方向、出发的地点以及运动的路线形式等。 下面的关系式必须牢记： （1）速度和×相遇时间＝相
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四年级数学 租船问题教案
(四)年级(数学)学科教学设计主备人：课题租船问题课型新课授课时间教学目标1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中
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四年级数学应用题(和倍问题)
四年级数学应用题（和倍问题） 已知大小两个数的和及它们的倍数关系，求大小两个数的问题叫和倍问题。 解这类应用题关键是要找准标准数（即1倍数），一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁
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四年级数学应用题专题-年龄问题
四年级数学应用题专题——年龄问题 【知识要点】 凡是研究与年龄有关的应用题都称为年龄问题，年龄问题的特点是：（1）两个人的年龄之差是永远不变的，简称为定差。（2）两人的年龄同时
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四年级数学应用题专题-相遇问题
四年级数学应用题专题--相遇问题 一、知识要点： 相遇问题是行程问题的一种典型应用题，也是相向运动的问题．无论是走路、行车还是物体的移动，总是要涉及到三个量：路程、速度、时间
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四年级数学应用题年龄问题
四年级数学应用题练习（年龄问题） 姓名：得分： 1、儿子今年10岁，5年前母亲的年龄是他的6倍，母亲今年多少岁？ 2、父亲45岁，儿子23岁。问几年前父亲年龄是儿子的2倍？ 3、今年爸爸48岁，
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四年级数学烙饼问题教案范文
烙饼中的数学问题 一、教学内容：人教版四年级上册P112例1。 二、教学目标： 1.通过简单事例，使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找解决问题最优化方案的意识，并
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四年级数学烙饼问题练习题
烙饼问练习题： 1、一张饼有个面，如果烙熟一面需要4分钟，烙熟一张饼需要用（ ）分钟。 2、煮熟一个鸡蛋需要10分钟，一个锅可以煮40个鸡蛋，那么煮熟20个鸡蛋需要分钟。 3、一个平底锅
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四年级数学沏茶问题教案
2014年秋新人教版四年级数学上《数学广角优化：沏茶问题》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做,并
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《数学广角——对策问题》教学设计
《数学广角——对策问题》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书（数学）》四年级上册第七单元数学广角第四课时《对策问题》。 设计理念： “数学教学活动必须建
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四年级数学教学反思——《相遇问题》
四年级数学教学反思——《相遇问题》 我们都知道，“相遇问题”是四年级应用题教学当中的一个难点，所以在讲解此部分知识点的时候，我就仔细对本知识点进行了研究，试图找到一条事
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四年级数学《植树问题》教学反思（范文大全）
四年级数学《植树问题》教学反思身为一名人民教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的四年级数学《植树
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四年级数学应用题专题-火车过桥问题
四年级数学应用题专题—火车过桥问题 【知识要点】： “火车过桥”也是行程问题的一种情况。首先要清楚列车通过一段桥，是从车头上桥到车尾离桥，火车运动的总路程是桥长加车长，
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四年级数学《植树问题》教学反思
四年级数学《植树问题》教学反思8篇四年级数学《植树问题》教学反思 篇1《植树问题》是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材其侧重点是：在解决植树问题的过程中，向学生渗
