专题：三年级整理练习课
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三年级体育教案(单课)《反应能力练习》
三年级体育教案（单课）《快速反应练习》课题：快速反应练习
教学目的：培养学生敏捷的思维能力和快速的反应能力。
重点难点：在活动中，如何作出快速反应。
过程：
一、课堂常规
1、集合 -
三年级上册数学混合运算练习课教案（★）
三年级数学混合运算练习课教案 教学内容：课本教材P60——70页第六单元 教学目标： 1、 通过引导学生进行练习，使学生进一步体会混合运算的顺序。 2、 通过练习，发展学生提出问题
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练习课教案（本站推荐）
练习课教案 教学目的： 1、 学会乱句重组的解题方法。 2、 对标点符号有更近一步的认识，能灵活、正确运用标点符号。 3、 提高学生的解题能力。 课时：1 教具准备：多媒体课件 教
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练习课经验总结
语文练习课的处理初探
在现实的语文课堂教学中，由于高考命题不直接取材于教材，教师对练习题的处理就表现为可有可无了，甚至是置之不理，从而让练习题失去了其让学生思考、领悟的 -
二面角练习课
二面角练习课 教学目标 1．使学生进一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念； 2．使学生掌握求二面角平面角的基本方法，不断提高分析问题和解决问题的能力． 教学重点和难点 重点：使
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1-8课练习
1、形近字组词。 脱 棉 朵（ ）东（ ） 探（ ） 说 绵（ ） 躲（ ）冻（ ） 深（ ） 2、造句。 解冻—— 探出—— 2、扩词练习。 解（ ）（ ） 棉（ ）（ ） 摇（ ）（ ） 溪（ ）（ ） 3、补充句子。 （ ）的野花（ ），那是春天的（ ） 吧？
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比例尺练习课
《比例尺的练习课》教学设计 铁王中心小学任喜红 教学目标： 1、通过情境练习，使学生理解比例尺的含义，会应用比例的知识解决生活中的实际问题。 2、 培养学生的创新思维能力。
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练习课教案（模版）
练习课教案 王育芝 教学目标： 知识与技能： 1、能在老师的引导下准确回顾鸿门宴的故事情节。 2、通过对任务驱动型作文题目的了解，能准确判断作文题目的好坏 3、通过提前预习，能
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1-8课练习
1-7
文を訳す練習
第一课练习
1. 我姓李，初次见面请多关照。
2. 我叫铃木，也请您多关照。
3. 那位是吉田科长吗？是，是的。
4. 森先生是学生吗？不，不是。是公司职员。
5. 你是中国 -
三年级近义词练习
强壮 强大 1． 身体（ ）要靠坚持锻炼。 2． 中国人民的力量是无比的（ ）。 2． 激烈 猛烈 强烈 1． 夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。 2． 这场院足球踢得紧张（ ）。 3． 一发发炮弹，（ ）地射向敌人的
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三年级句子练习
反问句改为陈述句： 1、不好好学习，我们怎能取得好成绩呢？ 2、 我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 3、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？ 4、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
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三年级句子练习
三年级句子练习(一) 一、缩句 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思 （一）缩句的方法 1、去“枝”留“干”法—
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三年级句子练习（定稿）
三年级第四次课课堂作业 姓名_____________ 一、按要求进行句子的转换。 1、把下列陈述句改成反问句。 像他那样品德高尚的人值得赞扬。 ________________________________
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三年级句子练习
一、关联词语练习1.（ ）困难有多大，我们 （ ）完成这项任务。 2.（ ）这种桥的各拱相联，（ ）人们就把它叫做联拱桥。 3.（ ）考试前加班加点搞突击，（ ）平时刻苦学习。 4.老师教我们知识，教我
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三年级课外阅读练习
七、冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感 -
三年级句式练习
三年级句式练习(二) 一、按要求改写句子。 （1）树叶飘落下来。（改写成比喻句）（2）一阵急雨下了起来。（改成比喻句）（3）蟋蟀在阳台上鸣叫。（改写成拟人句） （4）小草从地里长了出来。（改写成拟人
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三年级 练习四
三年级练习四 教学要求： 1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好左右都有竖笔的钢笔字。4、说说写写——留言条。 5、学写毛笔字—
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三年级比喻句练习
1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。 2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。 5、这些小蝌蚪大头大
