专题：山坡羊表格式教案
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山坡羊教案（5篇）
山坡羊潼关怀古 【教学目标】 1、初步了解元曲的体裁常识，理解诗歌的内容。复习旧课。 2、体会咏史诗表达的民本思想。 3、自主合作探究，师生互动交流。 【教学重点】 了解散
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《山坡羊、潼关怀古》教案
《山坡羊·潼关怀古》教案 镇平县枣园镇初中彭长峰 教学目标： 1、初步掌握元曲的体裁常识 2、培养诵读的习惯，训练阅读的能力 3、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情 教学重
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山坡羊·潼关怀古 教案
《山坡羊·潼关怀古》教案 学校：玉田县第三中学 教师：陈磐 【教学目标】 1、初步了解元曲的体裁常识，理解诗歌的内容。 2、体会咏史诗表达的民本思想。 3、培养诵读的习惯，训练
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山坡羊 潼关怀古教案
《山坡羊·潼关怀古》 （人教版八年级下册语文第二十五课） 教 案 周口港区李埠口二中：牛秀丽 2014-5-20 一、课时：1课时。 二、学习目标: 1、了解作者； 2、朗读并背诵这首词； 3、
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山坡羊赏析、
《山坡羊潼关怀古》复习与练习
教学目的：理解作者抒发的王朝兴衰的感慨。学习写景、抒怀、议论相结合的写
法。
教学过程：
一、诗歌与翻译：
[曲]山坡羊·潼关怀古张养浩
峰峦如 -
《山坡羊》知识点整理
山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间（里）都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 【作者介绍】 张养浩（1269-1329
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《山坡羊.潼关怀古》教案5篇
《山坡羊·潼关怀古》教案 教学目标： 1、初步掌握元曲的体裁常识2、培养诵读的习惯，训练阅读的能力3、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情 教学难点：理解诗歌的内容，体会诗歌
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山坡羊 骊山怀古教案
《山坡羊·骊山怀古》（散曲） 本曲为作者登临此骊山，放眼四顾，感慨丛生所作。作者张养浩（1269—1329年），汉族，字希孟，山东济南人。号云庄。元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。
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古诗词三首山坡羊潼关怀古教案
诗词曲三首 设计：王兰珍 教学目的 一、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。 三、学习诗的韵律知识。 教学重点
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山坡羊 潼关怀古教案（小编整理）
《山坡羊 潼关怀古》教案 授课人： 备课人：符敏华 授课时间： 备课时间： 教学目标： 1、理解诗歌的内容，体会两首诗歌所表达的感情 2、初步掌握元曲的体裁常识] 3、培养诵读的习惯，训
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山坡羊 潼关怀古
山坡羊 潼关怀古 张养浩 一、 文学常识。 1、作者简介：张养浩（1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾 任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书
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山坡羊、潼关怀古
山坡羊 潼关怀古 一、导入 师：大家回忆一下，在以往我们学过的课程里，唐代和宋代的主要文学形式是什么？ 生：唐代是诗歌，宋代是词。 师：说的很对。那么今天我们再来认识一种文学形
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山坡羊 潼关怀古
山坡羊 潼关怀古 基本目标： 1.有感情地朗读本文，读懂本文并能背诵默写。 2.理解关键字词的含义并体会其饱含的深情。 提升目标：学习寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景抒情感
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山坡羊潼关怀古
《山坡羊*潼关怀古》教案 教学目标： 1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情 2、初步掌握元曲的体裁常识 3、培养诵读的习惯，训练诵读的能力 教学重点： 1、理解诗歌的内容，体会
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教案格式表
青春舞曲 音乐教案 教学内容：学习新疆民歌 课 型：综合课 教授班级：七年级(一)班 教具准备：多媒体课件 钢琴 道具 教材分析：《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲。这
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山坡羊 潼关怀古 张养浩 教案
山坡羊 潼关怀古 张养浩 同学们，上课！ 元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词鼎足并举，成为中国文学史上三座重要的里
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《山坡羊 潼关怀古》教学设计1-教学教案
还记得上学期我们在欣赏苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》时听的那首歌吗？这其实是明代的杨慎写的一首咏史词。我们再来听一遍吧。每次听这歌总觉得它充满了一种历史沧桑之感，在沧桑
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《山坡羊》元曲六首赏析
刘致的《中吕·山坡羊·西湖醉歌次郭振卿韵》：朝朝琼树，家家朱户，骄嘶过沽酒楼前路。贵何如，贱何如，六桥都是经行处，花落水流深院宇。闲，天定许；忙，人自取。刘致的《中吕·山坡羊·燕
