专题：神奇的微生物说课稿
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神奇的微生物说课稿（精选合集）
《神奇的微生物》说课稿 各位评委老师们，你们好！ 今天我要说课的内容是《神奇的微生物（一）》。我将本节内容分为两个课时，接下来，我将对第一课时的内容进行分析! 一、说教材的地位
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教学设计神奇的微生物
第三节神奇的微生物 设计思路 新课程倡导“以人为本”、“以培养学生的生物学素养为根本”，使学生能更好地适应社会、适应生活。因此，教师授课时要变决策者为参与者，提高学生的
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神奇的微生物教案（五篇）
神奇的微生物教案 【教学目标】 知识目标 1. 描述病毒和细菌的主要特征。 2. 描述真菌的主要特征。 3. 举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。 能力目标 1. 收集整理
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14.3《神奇的微生物》教案 (新版)苏教版
第三节 神奇的微生物 一、教学目标 1.描述病毒和细菌的主要特征。 2.描述真菌的主要特征。 3.举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。 二、教学重、难点 教学重点 1.描
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《第三节 神奇的微生物》教案1
《第三节 神奇的微生物》 教案 教学目标： （一）知识目标 1、描述病毒和细菌的主要特征并掌握。 2、掌握细菌的主要特征。 3、举例说明病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系。 （二）
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水滴里的微生物说课稿
《水滴里的生物》说课稿 广东省普宁市大坝镇葫芦地小学 李锐君 我说的实验课的内容是苏教版小学六年级《科学》上册第一单元显微镜下的世界单元的启始课。 实验准备：显微镜、
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《神奇的石头》说课稿（精选合集）
这是一本探索石头的秘密的书；从最寻常的到最珍贵的；从最令人嫌弃到最漂亮的；应有尽有。往往外表最黯淡寻常的石头；却拥有最长的历史。下面是小编我为您准备的“《神奇的石头》说
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说课稿：神奇的纸
一、说教材 《纲要》中提出:“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既要符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣
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神奇的水说课稿
苏教版《科学》三年级上《神奇的水》说课稿 各位评委，大家好。今天我说课的内容是苏教版《科学》三年级上册第三 单第3课《神奇的水》，接下来我从一下几个方面来说说我上的这
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神奇的礼物说课稿
《神奇的礼物》说课稿 长潭河中心小学：李荣 各位评委，各位老师，大家好： 我从三个方面阐述作文教学《神奇的礼物》这堂课的设计理念。 一、主题分析： 根据这次小学语文学科经验交
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神奇的克隆说课稿
《神奇的克隆》说课稿 一、说教材 《神奇的克隆》是九年义务教育六年制苏教版小学五年级语文下册第二单元的一篇讲读课文，主要介绍了什么是克隆的一般知识，说明了克隆技术是
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《神奇的克隆》说课稿
《神奇的克隆》说课稿 一、说教材 （一）教材简介：《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人
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神奇的克隆说课稿
《神奇的克隆》 各位评委老师： 大家上午好!我是谭文秋，今天，我说课的题目是《神奇的克隆》（板书课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课
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神奇的眼睛说课稿
《神奇的眼睛》说课稿 沙文中学邓叶花 各位评委老师： 大家好！ 今天我说课的题目是沪科版版八年级上册第四章第6节《神奇的眼睛》。我说课的内容主要有以下几方面：一、 教材分
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《神奇的水》说课稿
《神奇的水》说课 我今天说课的内容是苏教版《科学》三年级上册第三单元3课《神奇的水》，本课与《观察水》共同组成对水的认识。 教材分析： 本科以新课标为依据，通过一系列动
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神奇的大海怪说课稿（xiexiebang推荐）
一、教学对象教学对象是小学一年级学生。小学一年级的学生天真活泼，他们有强烈的求知欲和好奇心，具有初步的造型能力，在家长的帮助下已具备初步收集资料的能力。二、教学内容本
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7《神奇的克隆》说课稿
7《神奇的克隆》说课稿 各位领导，各位老师：[2709] 大家好！我说课的内容是苏教版九年义务教育六年制语文第十册二单元的一篇课文《神奇的克隆》，下面我从教材的特点，设计的理念，教
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第22章第四节神奇的微生物教案[共五篇]
连云港师范高等专科学校毕业设计 第四节神奇的微生物教学设计 一、教学目标 1.知识目标：（1）描述病毒和细菌的主要特征并掌握（2）掌握细菌的主要特征 （3）举例说明病毒、细菌以及真菌
