专题：社区教学设计
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关注社区 教学设计
关注社区 教学设计 教学目标 知识目标;理解社区的基本概念和特点，体会社区是我们生活的主要环境和场所；了解不同功能类型的社区，会对此进行准确的分类。能力目标：培养我们观察、
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社区的文明 教学设计
社区的文明 第一课时 沈四小 赵燕 教学目标： 1、了解整洁卫生的生活环境对人们生活的重要意义，知道要保持周围的环境卫生。 2、了解并掌握一些力所能及的保洁方法，为美化社区做
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我们的社区教学设计
篇一：看看我们的社区教学设计 课题：看看我们的社区（三年级上册第四单元：我居住的社区）第一课时 教学目标：1、介绍自己的居住地，了解什么是社区 2、通过调查交流活动，使学生知道自
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文明的社区生活教学设计
篇一：《文明的社区生活》教学设计《文明的社区生活》教学设计河北镇中心学校 元红霞学习内容： 第二单元温馨的社区生活 主题三：文明的社区生活学习目标： （一）知识与能力 1．知道
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我们的社区教学设计（5篇模版）
篇一：看看我们的社区教学设计 课题：看看我们的社区（三年级上册第四单元：我居住的社区）第一课时 教学目标：1、介绍自己的居住地，了解什么是社区 2、通过调查交流活动，使学生知道自
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《文明的社区生活》教学设计
《文明的社区生活》教学设计 河北镇中心学校 元红霞 学习内容： 第二单元温馨的社区生活 主题三：文明的社区生活 学习目标： （一）知识与能力 1．知道遵守社会公共秩序，懂得在公共场所
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《从社区看我家》教学设计
第一部分课题从社区看我家学习目标知识和技能目标：1、说出社区的特点。2、说出地图的“语言”及功能。过程与方法（能力水平）目标：1、使用地图，找到具体的地方，并向人们描述它的相
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我们心目中的绿色社区教学设计
教学目标知识与技能1、知道绿色社区的概念，绿色社区建设的硬件和软件，绿色社区的标志。过程与方法1、猜想出自己心目中的绿色社区形象。2、联系生活，确定适合自己调查研究的内
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看看我们的社区教学设计5篇
课题：看看我们的社区（三年级上册第四单元：我居住的社区）第一课时 教学目标：1、介绍自己的居住地，了解什么是社区 2、通过调查交流活动，使学生知道自己居住的社区环境、设施、机构、
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不一样的社区 教学设计1[推荐五篇]
不一样的社区教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》三年级下册第一单元第三课《不一样的社区》。本课是第一单元《社区是我们的大家庭》中的第
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我们心目中的绿色社区教学设计
《我们心目中的绿色社区》教学设计 教学目标： 1.能在教师启发下针对绿色社区建设的有关问题提出相对合理的猜想与假设。 2.了解什么是“绿色社区”及评价标准。 3.能根据建设
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每个人都有自己的社区教学设计
每个人都有自己的社区教学设计 一、教学内容分析： 《每个人都有自己的社区》这节课是北京师范大学出版社出版的小学品德与社会三年级下册第四单元《说说我们生活的社区》中第
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文明的社区生活 单元教学设计
文明的社区生活教学设计 教学目标： (一)知识与能力 1.知道遵守文明公约,懂得在公共场所遵守公共秩序。 2.能够在公共场所中队一些人的不良表现做出自己的评价,能够做些力所
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第四课 社区和室内活动安全 教学设计★
科目：安全年级：二 编制：郑文武审核： 日期：20151019 编号： 04 第四课 社区和室内活动安全 教学设计 【教学目标】 1．使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 2．在社区和室内做正当的
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《走进社区共创和谐家园》教学设计
教学重点：1、引导学生提出社区存在的各种问题，确定研究主题，并让学生根据自己的兴趣、爱好、能力特长，选择感兴趣的研究子课题。2、让学生自由组合活动小组，制定详细的活动计划。
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社区教育《种植大蒜》教学设计（5篇）
《大蒜栽培技术》教学设计 教学目标： 1、通过讨论交流，了解大蒜的种植方法，掌握种植大蒜的常见方法，以及在种植过程中应注意的问题。 2、能够知道大蒜的基本病虫害和常见预防知
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社区五一劳动节活动设计参考
社区五一劳动节活动设计参考 一、活动时间 本月“公民义务劳动日”提前到4月25日上午。 二、 参与单位 各村、社区，所属企事业单位。 三、 主要内容 1、清理积存垃圾。对积存
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一年级品德与生活走进社区教学设计
一年级品德与生活走进社区教学设计 一、教学目标： 1．了解学生所在社区的大致位置、大小和环境。 2．走访社区中对社会有特殊贡献的人，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社
