专题：师生共成长
-
我让师生共成长
我让师生共成长 大洛中心小学吴长洪 一所好学校，不仅要有好的干部队伍，好的教育条件，更重要的是有一支优秀的教师队伍。 教师是学校发展的首要动力，是学校的生命，是学校发展的第
-
促进师生成长（共5则范文）
营造书香校园促进师生成长
(2007-03-21 10:48:34) 转载营造书香校园促进师生成长
乐平市实验小学丁小红
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读书破万卷，下笔如有神，读万卷 -
师生成长故事
师生成长故事 教师篇： 让“赞美”点亮学生自信的心灯 莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”因此，在与学生交往的过程中，教师要常以鼓励代替
-
师生共读共写共同成长
师生共读共写共同成长 书籍，是人类传承文明与文化的载体。我们很多的知识都是通过书籍获取的，是最便捷的“精神财富”来源。 当学校与书籍的碰撞在一起，那会是怎么样的火花呢？
-
书香溢校园师生共成长
书香溢校园师生共成长
---鸾凤中心小学首届“鸾凤齐鸣”读书节活动掠影
为全面贯彻党的教育方针，“让读书成为习惯”，提高学生素质、丰富学生课余生活，鸾凤中心小学以读书节活 -
师生共同成长倡议书
师生共同成长倡议书全院师生：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。在学院“双一流”建设
-
体验式教学文化引领师生共成长
“体验式教学”文化引领师生成长 ——城阳街道环城路小学发展掠影 城阳街道环城路小学位于城阳街道东郭庄社区，前身是西城汇小学、大周村小学和郭庄小学三校合一，于2002年迁
-
日照一中师生成长共同体
日照一中师生成长共同体 德育模式实验研究课题 ——如何在德育活动中培养学生的自主创新精神总结 课题负责人：王宗庆 给学生一个问题，让他们自己去解答；给学生一点压力，让他们自
-
“成长导师制”师生结对帮扶方案
“成长导师制”师生结对帮扶方案为了让每一位学生健康、快乐、和谐的发展，特别是对贫困生的思想品德加强教育，以进一步提高他们的学习成绩，我校决定在全校开展“成长导师制”师
-
营造书香校园师生共同成长
营造书香校园师生共同成长
----北都学校创建省一级图书馆汇报材料
图书是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。学校图书馆担负着知识信息 -
书香浸润校园 师生共同成长
书香浸润校园 师生共同成长 阅读改变人生，阅读丰富生活，阅读提升智慧。人类的一切教育活动都是从读书开始的，可以说没有阅读的学校就不是真正的学校。为此，近几年来濮阳县二实小
-
传承国学经典 师生共同成长1
传承国学经典 涵养人生翠绿 ——枣庄十一中学特色品牌创建纪实 二楼数理办公室门前的走廊内，一位妈妈焦急地问着：“二龙，昨天一夜你到底去哪了？不告诉老师告诉妈。”“问，问，就知
-
加强教研组建设促进师生共同成长
加强教研组建设促进师生共同成长非常高兴和大家一起交流。本次活动，给我们的老师搭建了一个对话、展示、提升的平台，希望通过本次活动，加强与各位领导、老师的交流与合作，进一步
-
基于师生生命成长的课堂观察
基于师生生命成长的课堂观察 上海师范大学教务处 岳龙 课堂观察作为研究课堂教学的一种有效方法之一．正在越来越多地受到广大教育工作者的广泛关注。但在现实中我们也发现许
-
国学经典诵读 让师生共同成长
“国学经典诵读”让师生共同成长
武威九中：蔺志俭
2010年秋季，在学校领导的安排部署下，我校组织开发了绘画、绘画、象棋等二十多种校本活动课程。这些活动课程的开发立足于我校 -
体验师生共同成长的快乐
师生在快乐中成长 刘晓静 逝者如斯，不舍昼夜。来什地学校已有四年的光阴。四年一路走来，一路求索，跌跌撞撞，有过困惑，有过迷茫，也有过感动，有过快乐。教育家说，教学既是科学也是艺
-
阳光下成长师生征文活动方案
阳光下成长师生征文活动方案 各年级组、老师们： 根据金塔县教育局关于举办2015年中小学师生艺术展演活动的通知精神，师生艺术展演活动项目分艺术表演、艺术作品、“阳光下成长
-
魅力校园满书香 儒雅师生共成长“书香校园”申报材料（大全）
魅力校园满书香儒雅师生共成长 ——“书香校园”申报材料 腹有诗书气自华，最是书香能致远。书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，也是校园文化的一种集中显现，更是学校人文传统
