专题：四上解题能力15题
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如何提高高中数学解题能力
如何提高高中数学解题能力
在近年的高中教学中，存在着一个普遍的问题：有些学生课堂似乎能够听得懂，教材内容也能读得懂，可就是在各种类型的考试中总有不少试题不会解答，以致成绩 -
材料探究题解题方法
［教学目标］1.了解探究题的特点。2.掌握材料探究题的解题方法。［教学过程］一、新课导入：“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”,时光飞逝，历史的车轮滚滚向前，社会在不断发展，时代在不断
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初中生历史材料解析题解题能力的培养研究(DOC)
《初中生历史材料解析题解题能力的培养研究》结题报告 徐州市铜山区清华中学 韦学翠 一、研究的背景、意义 (一)研究的背景 历史材料解析题是近年来新出现的一种题型，其特点
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“教师解题能力测试”心得体会（合集）
“教师解题能力测试”心得体会 9月份学校精心组织了一次全体一线教师解题能力测试，作为一名新高三语文教师，我怀着惴惴不安的心情参加了此次考试。回想从备考到考试的全过程，我
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如何培养中学生解题能力解读
2015年教学论文·数学科 如何培养中学生解题能力 摘要：数学解题能力是一种综合的能力，一般是指综合运用数学基础知识、基本方法和逻辑思维规律，整体发挥数学的基本能力和思维水
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浅谈数学解题能力的培养
浅谈数学解题能力的培养 摘要：学生数学解题能力并非通过传授获得的，而是通过培养而逐步发展的。它是一项复杂的系统工程。本文从“教”、“学”、“思”三方面阐述了数学教学
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2012年拍卖师执业资格考试综合能力题解题方式举例
2012年拍卖师执业资格考试综合能力题解题方式举例近年来，拍卖师全国考试开始更多地采用综合能力的题目，以提高考生结合实际分析问题的能力。以下为一道模拟考试题，仅供考生复
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高中生物遗传题解题方法归纳
高中生物遗传题解题方法归纳
一、解题思路：
1.判断显隐性关系：
“无中生有”为隐性“有中生无”为显性
□×○●×■
↓↓
■○
2.根据题意先找出隐性个体做为突破口，推断亲代 -
广告标语题解题指导
广告标语题解题指导
广告，已经像潮水般涌入人们的生活，时时处处都在吸引着、追逐着人们的眼球。街头、报尾、马路旁、信箱里、荧屏上„„广告无孔不入，可以说只要是有人的地方 -
语言运用题解题技法
语言运用题解题技法 1．长句短句与短句变长句 ①长句变短句 a.先提取主、谓、宾独立成句,然后再将定、状、补分别组句,不能成句的仍作修饰成分。 b.组成一组句子后，句与句之间
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高二历史材料题解题方法范文合集
高二历史材料类选择题解法大家都可以掌握，简单的解法可以帮助大家在考场上节省时间来解答更难的题目。下面给大家分享一些关于高二历史材料题解题方法，希望对大家有所帮助。#
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利用数学错题资源提高学生解题能力结题报告范文
篇一：利用错题资源提升解题能力结题报告123 附件6：海淀区“十二五”规划课题结题鉴定材料格式要求 一、封面要求（除大标题外字体为：黑体三号加粗居中，2倍行距） 封面样例： 二、结题
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《培养学生思想品德材料分析题解题能力的研究》结题报告
《培养学生思想品德材料分析题解题能力的研究》结题报告 城关中学 王明 2016年6月，我们申报了《培养学生思想品德材料分析题解题能力的研究》的课题，经过教研室领导的严格审核
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解题能力竞赛小结2篇（合集5篇）
中考是通过解题来判断学生数学能力的,中考复习的最终成果要落实到解题能力的提高上来。解题训练要做到“举一反三,熟练运用”,但不能盲目地、无目的地、重复地、无选择地强
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三年级数学解题能力竞赛试卷
小学三年级数学解题能力竞赛试卷 一、填空题 1、一袋面粉重20千克，（ ）袋这样的面粉重1吨。 2、小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 3、按规律在( )里
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培养学生解题能力的几点体会
培养学生解题能力的几点体会夏桥中心学校 王建数学教育家波利亚指出：“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练。”通过解题训练来培养解题能力，提高数学素养。那么，怎样加强
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如何提高小学生数学应用题解题能力
如何提高小学生数学应用题解题能力（转载） 小学数学课程中，从开始解答应用题就跟四则运算的学习结合着进行。培养学生解答应用题的能力，是十分重要的。对于学生在应用题掌握较
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聋生应用题解题能力培养
聋生应用题的解题能力培养 摘要：应用题的教学是数学教学的重要组成部分，是学生解决较复杂数学实践的重要环节，是培养学生分析问题、理解问题、解决问题的基础。听力障碍儿童由
