专题：苏少灵动的生命
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用心感受生命的灵动
用心感受生命的灵动 我常听学生说：无辜；家长说：无奈；教师说：无法。为什么会出现这种局面呢？也许是老师的工作方法太单一，不符合学生的个体差异；也许是老师的语言过于机械，激发不了学
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苏少版六年级歌词
六年级下册歌词1《敲起我的小木鼓》敲起我的小木鼓，羊买啊赛罗，引来孔雀金马鹿，羊买啊赛罗，我敲木鼓你唱歌，羊买啊赛罗，我敲木鼓他跳舞，羊买啊赛罗。哟 哟嗬嗬 哟 哟嗬嗬哟哟嗬嗬
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苏少版七年级音乐（范文）
苏少版七年级音乐《弯弯的月亮》教学设计 江苏省泗阳县众兴中学 李新 教学目标： 1、通过学唱歌曲，让学生在音乐活动中积极参与，感受音乐的旋律特点。2、自信地演唱歌曲《弯弯
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让课堂充满生命的灵动
让课堂充满生命的灵动 一、背景分析 1、高耗低效课堂的现状 记得早在2002年12月李希贵局长在潍坊市区教学工作会议上做的“挤水分，去虚套，切实在课堂教学效益上下功夫”报告中
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让课堂充满生命的灵动
让课堂充满生命的灵动 恩施市为恩施州州府所在地。为了打造教育强市，全面实施素质教育，提高教育质量，市教育局凝聚共识，形成改革合力，在全市深入推进高效课堂建设。我市2009年秋
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苏少版 美术 九年级上册(17册) 第一课 力量与生命
——外国雕塑赏析 【教材分析】 本节课的内容是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第17册第一课，课题为《力量与生命——外国雕塑赏析》。属于欣赏?评述单元。教材选取了
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苏少版 一年级小树叶
《小树叶》音乐教案 活动类型：音乐活动 活动内容：歌曲"小树叶" 活动目标： 1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。 2、发展幼儿的音乐感受力、表现
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苏少版八下美术教案
苏少版八下美术教案 第一课《生活的艺术——中国工艺美术》教学目标 1、知识与技能：了解中国古代工艺美术产生的原因，了解工艺美术与人类生活的密切关系，理解工艺美术的艺术价
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苏少版六年级 水乡外婆桥（模版）
水乡外婆桥 一、教学目标： 1、能用欢快优美的声音演唱歌曲《水乡外婆桥》。 2、了解赞美江南水乡的歌曲，激发学生对江南水乡音乐文化的热爱。 3、复习上节课竖笛《友谊圆舞曲
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苏少版美术三年级下册
苏少版美术三年级下册《小泥人》教案 教学目标 1、知识与技能目标：从培养学生的兴趣出发，了解惠山泥人的历史，学习简单有趣的制作方法。 2、过程与方法目标：塑造出一个有趣的动
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苏少版美术第八册教案
您现在的位置： 中国教案网 >> 教案 >> 美术 >> 小学美术教案 >> 文章正文 苏少版美术第八册教案 课题一：冬天的回忆 教学（www.3edu.net）内容：课本第1-2页的冬天的回忆。教学（www
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生命的脆弱与灵动（共5篇）
《生命的脆弱与灵动》读后感
我读了《生命的脆弱与灵动》这本书之后有颇多的感触。它不仅讲述了生命的价值和意义，更讲述了让我们如何去珍爱生命.因为生命既是脆弱的，也是灵动 -
语文课堂上的师生互动——生命的灵动
语文课堂上的师生互动——生命的灵动 江苏省泗阳县众兴实验小学 崔月兰 邮编：223700 摘 要“课堂教学细节”是课堂实践中很小的单位，是课堂教学行为的分解动作，是教学实践中影
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让静止的画面有灵动的生命
让静止的画面有灵动的生命 在小学语文教材中，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图。这种图文并茂的教材编排，符合小学生的年龄特点，也有利于提高小学生学习语文的兴趣，更好地理解
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有效互动——课堂的生气,生命的灵动
有效互动——课堂的生气，生命的灵动 建湖县草堰口小学 陈远志 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”传统的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈
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苏少版四年级美术上册知识点归纳
四年级美术上册知识点归纳1. 贺卡的形式有：折页式、开窗式、单页式。
2. 贺卡的表现手法：摄影法、绘画法、拼贴法。
3. 贺卡一般由正面、内页和底面组成。正面的设计很重要，它 -
苏少版七年级第二单元龙的传人
第二单元龙的传人 第一课时 教学目的： 1、喜爱本单元所选的赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和欣赏活动 中表达爱国之情。 2、通过学唱《龙的传人》，感受小调式旋律
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苏少版小学美术教学设计
苏少版小学美术教学设计 我的地图 1. 尝试、体验 （教学活动：教师在校园内有意选择一段路程，带领儿童边观察、边记录走上一程）小朋友，今天我们要去美术室上课。一路上我们都经过
