专题:四数下名数的改写教案
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名数的改写教案
《名数的改写》 教学目标: 1、理解名数、单名数、复名数的概念。 2、掌握名数改写的方法,能正确的进行名数的改写。 3、培养学生的分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力
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名数的改写-教学教案范文大全
课题:名数的改写 教学目标 1.学生认识单名数和复名数,在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,会进行简单的名数改写. 2.培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力,应用所学知识解决
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四年级数学名数的改写教案
教案示例: 课题: 教学目标: 1.学生认识单名数和复名数,在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,会进行简单的名数改写. 2.培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力,应用所学知识解
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名数的改写教案_小学四年级教案
课题:名数的改写 教学目标 1.学生认识单名数和复名数,在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,会进行简单的名数改写. 2.培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力,应用所学知识解决
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《名数的改写教学反思
《名数的改写》是义务教育课程标准教科书数学(人教版)六年制四年级下册第三单元的内容。通过这部分内容的教学,一方面使学生进一步记熟单位间的进率,另一方面也教给学生进行名
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《名数的改写》教学反思[推荐五篇]
《名数的改写》教学反思(6篇)作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编精心
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《5、数的改写》教案[范文]
《数的改写》教案 教学目标 1、 结合具体事例,经历读数、把较大的数改写成以“万”为单位的小数的过程。 2、 会把较大的数改写成以“万”为单位的小数,能根据具体要求进行数
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四英下新版教案
Module 6 Unit1 Were you at home yesterday? 一、教学目标: 1.能认读单词:yesterday、well、thanks、sun、lesson. 2.会运用was/were询问过去的行为或事件。 二、教学重点:
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数与代数教案四
数与代数教案四
1.运算定律。 加法交换律 a+b=b+a
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)运算定律乘法交换律 a×b=b×a
乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配率 (a+b)×c=a×c+b× -
二数下计划和教案
二年级数学下册教学工作计划 一、指导思想 努力贯彻党的教育方针,根据新《课标》的基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和应用
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人教版四年级数学下册第四单元名数的改写教案(精选多篇)
名数的改写 教学内容: 教材68---69页例1、例2。 教学目标: 1、学生认识单名数和复名数,在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,会进行简单的名数改写。 2、使学生学会简单的
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四年级数学上册 名数的改写第一课时教案 青岛版五年制
名数的改写第一课时 教学目标 1.学生认识单名数和复名数,在明确各种计量单位和单位间进率的基础上,会进行简单的名数改写。 2. 通过观察、比较、分析使同学们掌握名数的改写
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四数总结(定稿)
2012-2013年第一学期 数学工作总结 李素云 为适应新时期教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步
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四数暑假作业.doc
四年级数学暑假作业姓名
一、用简便方法计算:
①364-198②2800÷56③102×49④46×27+27×54 ⑤184+98⑥380+476+120⑦256-147-53⑧189-(89+74)⑨28×4×25⑩125×32×25⑾ 720÷16÷5⑿ -
《用字母表示数四》教案[本站推荐]
《用字母表示数四》教案 教学内容:教材P9例及练习十三第、6、7、8第题。 教学目标: 知识与技能: .在实际情境中理解用字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示复杂数量关系。 2.
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四数下《三角形三边的关系》教案设计
北师大版四年级下册《三角形边的关系》教案设计 教学内容: 北师大版小学数学四年级下册第二单元“三角形边的关系”。 教材分析: 《三角形边的关系》是四年级下册第二单元认
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四年级数学上册 名数的改写第二课时教案 青岛版五年制(五篇范文)
名数的改写第二课时 教学目标 1.学生进一步认识单名数和复名数,练习进行简单的名数改写。 2.通过观察、比较、分析使同学们掌握名数的改写规则。 3.培养学生的迁移、类推和
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五数下教案《质数合数》
五年级数学《质数和合数》 第一中心小学:肖爱永 教学内容 人教版小学数学第十册第14页内容。 教学目标 1、使学生理解质数、合数的意义,会判断一个数是质数还是合数。 2、培养