专题：三上英语第二单元试卷
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六年级英语第二单元试卷分析
试卷分析 一、 试题分析 本次考试的重点是对基础知识及其关键词替换的考查，体现了活学活用的理念，但是由于学生举一反三的能力以及联系生活的能力较差，所以本次考试不太理想。
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三上语文第二单元教案(有用)
三上语文第二单元教案 课文 5 灰雀 学习目标 1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2．正确、流利、有感情地
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三上第二单元教学设计01
第二单元 单元目标： 列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关这些名人的故事。本组的四篇课文，通过具体的事例展示了
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四年级上册第二单元英语试卷分析
四年级上册英语第二单元试卷分析 新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。第二单元试卷的出题思路非常明确，通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、
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英语第二单元
第二单元：
单词：
A violin（一架小提琴） a flute（一支长笛） a drum（一面鼓） an erhu（一个二胡） sing a song （唱歌）read a poem（读诗） make a speech（做演讲） watch the show（看表演） write a s -
文化生活第二单元试卷
第二单元 文化传承与创新 单元测试（人教版必修三） 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．2012年6月9日是我国第七个“文化遗产日”。其主题是：“文化遗产与文化繁荣”。文化遗产日活动
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经济生活第二单元试卷
出题人：单凤娟 审核人：张淑桢政治第二单元试卷（周练）1．正在研制的iPhone 5手机将支持4G数据网络，网络访问速度更快，视频对话更加流畅清晰，将为消费者带来全新的感受。这表明（）A．生产为
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第九册第二单元试卷
小学语文第九册第二单元测试
一 读拼音，写词语。(10分)
huánghūnbǎolǎnguāncháhuīfùmìmì （）（）（）（）（） xuànlìjìxùpànduànjiâshàojùlií （）（）（）（）（） 二 把下面的词语补充完整。( -
语文第二单元试卷
一、(本大题共8小题，每小题3分，共24分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.澎(péng)湃 哽(gēng)住 喧(xuān)闹 哺(pǔ)育B.祈(qǐ)祷 炽(chì)痛 镐(gǎo)头 污
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部编三上语文第二单元教案
第二单元 4古诗三首 教学目标： 1．自主学习本课生字，能工整书写。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色
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小学语文三上第二单元一课一练
第二单元复习要点 一、看拼音，写词语。 jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú （郊 外） （散 步） （胸 脯 ） yǎnɡ wànɡ huān kuài miàn bāo zhā （仰 望） （欢 快） （面 包 渣） huò zhě
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第二单元英语总结
第二单元英语总结
班级：六（3）班姓名：黄钰倩学号：19号
时间如射箭一般，一去而不返。转眼间，英语第二单元考完了。我考得一般，有人可能会问我，考了一百分，怎么自己还会说考得一般呢？那是 -
语文第二单元试卷分析大全
语文第二单元试卷分析家长朋友，您好！今天我们完成了第二单元的测试，试卷分析如下：分数段：100分 16人 他们是：胡x，向他们表示祝贺！希望其他同学要向他们学习，加油！99分 11人 98分 3人 9
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语文第二单元试卷分析（精选）
南京明心工作总结 2011年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。在我们所有人的努力下，南京明心向前迈出了可喜的一大步。我们用各种方式记录下了南京明心
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政治第二单元试卷四
2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合政治试题分项解析专题十文化传承与创新说明：本套资料的独特价值在于：第一次搜集全2011高考全国各地全部政治试题15套，并真正地做到
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三年级语文第二单元试卷
识字写字部分。(24分)(一)选择正确的读音。(6分)随即(jíjì)富翁(wōngwēng) 相似(sìshì)湖泊(pōbó)兴奋(xìngxīng)几乎(jījǐ)(二)看拼音，写词语。(10分)jiànglu
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一年级语文第二单元试卷
一、正确写出音节。(8分)h----ú k----èɡ----ǔ q---- ǜx---- ǚ j----ìj---- ǖ n----ǚ二、读一读下面的音节，再把整体认读音节圈出来。(8分)zé zú zǐ cā sī zu s
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2014青岛版三上数学第六单元试卷分析
三年级数学混合运算试卷分析 一、整体统计和分析： 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创
