专题:说说自己的名字教案
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如何介绍自己名字
如何介绍自己名字 名字是每个人的标签,每当我们做自我介绍时,怎么让别人在最短的时间内记住你,这是在接下来活动中友好交流的前提。 自我介绍方式多种多样,禁忌只说自己的名字及
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说说我自己教案
三年级语文下册语文园地三《口语交际》教学设计 授课年级:三年级(1)班 授课教师:王 丹 授课时间:2015年4月2日 【教学内容】 人教版三年级下册第三单元口语交际《介绍我自己》。
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说说我自己教案
《习作指导—说说我自己》教学设计 教学目标: 1、认识自我、了解自我、展现自我,能抓住自己的外貌特征,真实自然地表现“真我”。 2、初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整
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说说我自己教案
口语交际《说说我自己》教学设计
教学目标
1.通过口语交际活动,使学生进一步认识自我,学会真实、客观地介绍自己的相貌特点、性格特征。
2.抓住自己的特点来说,要说真话。
3.学会 -
说说我自己-教案
口语交际-说说我自己 教学目标: 1、通过本次活动,在进一步提高学生口语表达能力的基础上,增进同学之间的相互了解。 2、介绍自己时,要抓住自己的特点来说,要说真话。 3、听
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《说说我自己》教案
《说说我自己》教案 教学目标 情感态度价值观:感受到长辈对自己的关爱和期望,了解自己的特长,增强自信,悦纳自己,超越自我,欣赏自我。 能力:学会收集信息,整理相关资料;学会全方位地
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说说我自己教案
《说说我自己》 教学目标 情感态度价值观:感受到长辈对自己的关爱和期望,了解自己的特长,增强自信,悦纳自己,超越自我,欣赏自我。 能力:学会收集信息,整理相关资料;学会全方位地认识
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幼儿园小班社会教案《说说自己的名字》及教学反思(精选5篇)
小班社会教案《说说自己的名字》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿感受运动的快乐,愉悦身心,知道自己的名字,听到名字要应答,能积极参加游戏活动,并学会自我保护,快来
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小班语言游戏:说说自己的名字(共5则)
【活动目标】 1、学用普通话说出自己的姓名,并能尝试记住同伴的姓名。2、愿意参与游戏,感受集体游戏的快乐。 【活动准备】 “小猴子”玩具一个。 【活动过程】 一、介绍自己:
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小班优秀游戏教案《语言说说自己的名字》及教学反思(精选5篇)
小班优秀游戏教案《语言说说自己的名字》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿愿意参与游戏,感受集体游戏的快乐,学用普通话说出自己的姓名,并能尝试记住同伴的姓名,主
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装饰自己的名字
《装饰自己的名字》 本课以美术新课程标准为指导,让学生根据自己姓名的汉字特点,通过想象设计,使自己的名字变成一件艺术品,体现美术的创造性和人文性,加强学习活动的综合性和探
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装饰自己的名字
教学目标: 1、初步认识美术字。 2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。3、培养学生敢于大胆想象创造的精神。 教学重、难点: 1、设计具有自己特色的名字。2、尝试用各种材料
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说说我自己作文教案
酷爱写作辅导教学设计 设计人:JXN 说说我自己 教学内容: 以“说说我自己”为主题开展系列活动,从外貌、性格、爱好描写和事件记叙等方面进行写作训练,培养学生主动、积极、活泼
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说说我自己教案四稿
口语交际《说说我自己》教学设计 教学目标: 1.学会从外貌、性格特征、兴趣爱好等方面抓住自己最大的特点,按一定顺序真实、客观地介绍自己。 2.学会聆听,在听的过程中能进行初步
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1说说我自己-教案(范文大全)
主备人:审核人:教 者:第周教学内容 1、说说我自己教学目标: 引导学生认识生命的来之不易,自己的成长离不开父母的养育和关怀,培养学生热爱父母、悦纳自己、珍爱生命的情感。 培养
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说说我自己(习作)教案
“说说我自己”习作课 教学目标: 1.在老师的指导下,让学生们学会抓住自己的特点通过一件具体的事,把自己的特点描述清楚。向大家展示一个真实的自我。 2.让学生们根据习作要求,
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名字教案
5、活动名称:名字的故事 设计意图:近阶段我们正在进行《我自己》大主题中《我和别人不一样》的小主题活动,通过活动让幼儿知道我是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐,尝试用
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二年级美术《装饰自己的名字》教案
《装饰自己的名字》教案
学情分析:
低年级学生活泼可爱,思维独特,喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表