专题：身体也会说话说课
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我的手儿会说话说课（小编整理）
2010年第一学期师徒结对检查资料（说课）
大一班徐佳红
一、说活动教材
《我的手儿会说话》渗透的是幼儿对聋哑人的关爱之情，并从中了解简单的、日常的一些手语的认识，拉近幼儿与 -
话说课改
2009年赵银忠局长一上任就开展了我县的教育教学改革工作，至今已历经了5个春秋。作为一线教师亲历我县5年的课改之路，感触颇深。 2009年，汝南课改在在以赵银忠局长为首新一届局
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主题班会说课
主题（团队）会说课竞赛
1、《诚信在我身边》主题班会设计
2、《告别陋习、走向文明》主题班会设计
3、《预防为主、学会自救》主题班会设计
4、《珍惜生命、把握青春》主题班会 -
风筝交流会说课
《风筝交流会》说课稿 一. 教材分析 《风筝交流会》是九年制义务教育探究学科四年级第二单元的内容，这节课的认知目标是让学生通过查找资料了解风筝运动的发展历史和风筝的不
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大班语言活动《我也会说》
大班语言活动《我也会说反义词》教学设计 活动名称：大班语言活动《我也会说反义词》 活动目标： 1、初步学会说简单的反义词。 2、会用“x和x是反义词”句式说出一对反义词。 3
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学会说不心理健康课教案
学会说不——初中心理健康教育课课程设计 老师、同学们大家好： 今天我说的是针对初一的心理健康教育课，题目是《学会说不》，我将从教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法、
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感恩故事会说课材料五篇范文
“感恩故事会”说课材料： 棋盘山中学 綦金海 本课属于2012年秋季初一年级综合实践活动“我长大了”的一部分，活动题目直接来源于七年级综合实践与创新活动教材下册。在从事教
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社会说课 微笑（全文5篇）
中班社会：我的朋友 正则幼儿园：蔡云荔 一、说设计意图 新《纲要》明确指出，教师要创造性的开展工作。同时，新的省编教材中，在各主题活动的设计上也为教师提供了根据幼儿情况自由
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教学能手普通话说课材料
《普通话口语交际》公开课说课材料各位评委：早上好！我叫芦超，来自兴宇职业技术学校，我说课的内容是《普通话口语交际 》下篇口语交际训练的第4课时——赞美与安慰。一、说教材：1.
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话说地球说课（精选5篇）
小学六年级上册品德与社会《话说地球》说课 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其基本特
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安徒生童话说稿课[全文5篇]
《走进安徒生的童话世界》说稿课马锦萍 【设计理念】 随着课程改革的不断深入，语文教学在重情趣、重积累、重感悟上取得了明显的成效，特别是信息技术与学科整合研究的开展，语文
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放飞梦想主题队会说课
放飞梦想主题队会说课
王店镇中小学何玥 各位老师，大家好，今天我们三（5）中队为大家带来的是《放飞梦想》主题队会，下面我从四个方面来阐述。
一、背景分析
梦想是我们对于美好事 -
第十七课：学会说“不”（精选多篇）
自我介绍：
各位评委老师，上午好，我是_____号考生。
说课：
今天我说课的题目是《学会说“不”》。首先我们来进行教材分析。
教材分析：
本节课出自_四川文艺_出版社出版的高中《心 -
学会说你真棒说课教案
学会说“你真棒” ——我能“对人多赞扬” 活动理念： 作为班主任，我经常会听到孩子们的“告状”，低年级学生对自我评价是相当模糊的，他们主要还是通过教师、他人的评价来逐渐确
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《身体也会说话》教学设计5篇
《身体也会说话》 活动目标： 1、让学生对肢体语言形成一个重要的情感体验，树立在恰当的环境中使用恰当的肢体语言来展示个人魅力的意识。 2、让学生通过肢体语言训练提高人际
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说课 蹦蹦跳跳身体好（合集）
音乐活动 蹦蹦跳跳身体好 说课稿 姚菁 一、说教材 音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。
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话说《清明上河图》微课教学设计
人教版七年级历史下册 话说《清明上河图》微课教学设计 作者单位：霸州市第二十二中学 作者姓名：杨娜娜 人教版七年级历史下册 话说《清明上河图》微课教学设计 教学目标 1、
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话说千古风流人物 写作课教案
【教学准备】 分发十位“千古风流人物”小资料，每人发稿纸2张。 【教学过程】 一、音画结合情境导入 看三国演义图片剧照，倾听《三国演义》主题曲，用壮阔的画面和雄厚的音乐
