专题：散文的意境与情趣
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散文的意境与情趣[推荐]
散文的意境与情趣 关键词：散文意境 意象情趣 摘要：无论诗歌与散文皆有其独特意境，不同的是散文的意境是通过 大量的笔墨描述而出，有的我们可以称之为写境，有的可经称之为创 境。
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浅谈语文教学中散文的意境与情趣[共5篇]
学科代码： 学 号：200904011 贵 州 师 范 大 学（专科） 毕业论文 题 目：浅谈语文教学中散文的意境与情趣 学院：文学院 专 业：语文教育 年 级：2009级 姓名：陈 梅 指导教师： 完成时间：201
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营造艺术的情趣和意境说课稿
营造艺术的情趣和意境说课稿 各位领导、老师大家好！我说课的题目是营造艺术的情趣和意境。下面我将通过教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程五个部分进行阐
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如何营造散文的意境（推荐）
如何营造散文的意境 作为当代包容性最强的文体，散文一直是文化创作的主流。但是随着社会的日益发展，散文的品性也慢慢发生了变化，真正可以称得上精品上午已经为数不多，特别是现
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情感散文：龙潭觅情趣
清晨，雪飘飘扬扬下了起来。我对雪有着浓厚的感情，对游山玩水更有极大的兴趣。为了饱尝雪中山水的美景，在强烈的感情诱惑下，约了好友，踏着皑皑白雪，顺着崎岖的山间小路，向龙潭前进。
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浅谈朱自清散文的意境美
浅谈朱自清散文的意境美 朱自清先生的散文，有着缜密精巧的构思，玲珑剔透的结构，质朴凝练的语言，缜密真挚的情致。这些，无疑是构成他“文章之美”的因素。但是，主要因素正如郁达夫
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散文的意境和文眼
抓住“文眼”,把握“意境”韦锋 发布时间： 2009-7-31 11:57:40散文有广义与狭义之分，这里所说的是指以写景、状物、叙事为依托来抒写思想感情的篇幅短小、形式活泼、结构灵活
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情趣与人生范文
娱乐身心有卑益赌博上瘾灾难临 情趣与人生 调查资料：近年来，赌博这一-颓废腐朽活动又沉渣泛起，在社会上大有蔓延之势，成为一大公害，严重阻碍社会主义物质文明和精神文明的发展，
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中考散文写作指导——意境篇
教案：中考散文写作指导——意境篇
思源周国安
教学目标 ：让学生初步学会散文意境写作
教学方法： 讲练结合
指导时间： 两课时
第一课时
一、释题
散文的意境是作者的主观思想感情 -
唯美意境是散文的生命的散文
莫名的茫然无措，盲目的敲击键盘，真实的感觉，码文字越来越难了，难，难，难……难在哪了？组织素材的寻找？还是构思的困惑，亦或是遣词造句的劳神？我想都是或者都不是吧，视野的狭隘，情节的缺失
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七年级下营造艺术的情趣和意境教学设计
《营造艺术的情趣和意境》教学设计 进化中心学校朱晓敏 一、教学目标知识与技能：通过学习体验感受美术作品的情趣和意境，了解美术作品表现情趣和意境的艺术方法，能对相关的美术
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《传神与意境》教案
《传神与意境》--中国古代绘画教案 一．教材分析 中国画是东方绘画的代表画种，其表现手法、分科、构图、用笔、用墨、敷色等多个方面有着自己的特征。注重传神写照，“以形写神”
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诗歌意象与意境
诗歌意象与意境 一、意象与意境 1.意象：在知觉基础上形成的、渗透着诗人主观感受的客观事物的形象。 2.意境：通过形象描写表现出的境界和情调，是诗人的主观思想感情与诗中所描
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情趣与兴趣教学设计
情趣与兴趣教学设计 同学们，当我们对某件事情感兴趣时，我们就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻，同学们，你们是否会有着同样的感受呢？ 那么，什么是兴趣？什么
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缺乏生活情趣,我们终会茫然若失优美散文
没有审美的眼光，只是在生存，而非生活。我们生存的环境一直在变好，河水变清了，河岸绿化了，乡村路也有了鲜花带，鸟儿飞来栖息。一道道如画风景，装扮着生活。感恩这个时代，美未远离我们
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人教版初中美术七年级下册《营造艺术的情趣和意境》教案
《营造艺术的情趣和意境》教学设计 一、教学目标 知识与能力：欣赏、体验、感受作品的情趣和意境美。了解艺术情趣和意境的表现方法。 过程与方法：在欣赏—体验---评述中感受艺
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传神与意境教案（最终版）
《传神与魅力——欣赏》教案 教材分析： 本课是义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册，江西美术出版社的内容。 中国画欣赏是中学美术为全面提高学生的审美能力而进行的美
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情趣课堂（范文大全）
情趣课堂情趣飞扬 -----在儿童视野下，阅读的情趣教学的策略 尧都区五一东路小学 黄娟 学生随着年级的升高，对学习语文的兴趣，再逐渐降低，这是事实。如何让学生快乐地学习语文，尽
