专题：三下第8课教学设计
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三年级语文下第三单元教学设计doc
9寓言两则教学设计 备课教师：杨丹 教学目标 知识与技能：学会本课的生字生词，能够正确读写。 过程与方法：朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。 情感态度价值观：把握故事内容
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七下第8课《辉煌的隋唐文化(二)》教学设计[范文大全]
七下第8课《辉煌的隋唐文化（二）》教学设计 #TRS_AUToADD_1212390243404{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1212390243404P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#
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人教三下第8课路旁的橡树-教案
三年级下册第8课《路边的橡树》 设计人：曹成浩 【教材解读】 《路旁的橡树》是人教版三年级下册第8课内容。此文是第二单元的一篇略读课文。讲述的是“工人们在修建公路时，发
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第8课教学设计
第三单元第8课《兰亭集序》教学设计1 （计划课时4课时） 主备人:扎 思 一、内容及解析 本课的教学内容是《兰亭集序》,课文主要叙述东晋永和九年，王羲之和谢安等人，在会稽郡山阴
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三下第16课《绝招》教学设计与反思
【学情分析】 这是一篇略读课文，讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练出一种“绝招”，“镇
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三下第15课《争吵》教学设计与反思
教学目标： 1、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。2、学习生字词。3、有感情朗读课文。 教学重点：联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。
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8课《上课了》教学设计
上课了 教学目标 1.初步建立对校园生活的亲近感。 2.了解做好课前准备的方法和重要性。 3.知道课堂提问和勤举手的重要性。 4.形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。 四、教
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第8课 载歌载舞 教学设计
第8课 载歌载舞 教学设计 1教学目标 1、认识“弹奏音符”、“弹奏鼓声”、“切换造型”等指令。 2、知道一个角色可以设置多个不同的造型。 3、掌握将库中的图片设置为舞台
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四年级《体育与健康》下第三课时公开课教学设计
四年级《体育与健康》下第三课时公开课教学设计 教 材：l.队列和体操队形 2.游戏：快快集合 任务： l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。 2.初步学习体操队形，培
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人教版七年级下第三单元“成长如歌”教学设计
人教版七年级下第三单元“成长如歌”教学设计 ——普通的人伟大的爱 【课标要求】 1．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和
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八年级下第8课生命教育生命的突围教案
第8课生命教育生命的突围 教材分析 本课以“绝处逢生”为关键词，紧紧围绕着如何求生、逃生，让学生学习一些在自然灾害面前的自护与互助方法，帮助学生掌握减灾、防灾的避险手段
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四年级下第三单元教学小结（5篇）
第三单元教学小结
成功之处：
1、本单元的教学充分体现了以学生装为主，以学生的发民法为着眼点的新的教学思想。学生的创造力得以发挥，合作交流意识有所加强。
2、让学生发现现 -
二年级下第六单元教学设计
第六单元： 有余数的除法 第一课时：有余数的除法 教学内容：教科书第60页例1。 教学目标： 1．通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养
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二下第1—4课教学设计
1、找春天 教学目标： 1、 会认9个字，会写9个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、 热爱春天，愿意去观察、发现
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四年级下第四单元教学设计
第一课时 教学目标与要求 1、 能听、说、认读本课单词warm , cold , hot , cool , weather 。 2、 学会运用It’s cold in „ 教学步骤 1、 热身 教师手指自己的衣服说：I am
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第8课 载歌载舞 教学 设计（合集五篇）
第8课 载歌载舞 教学设计 1教学目标 1、知识与技能目标:认识scratch中的角色的移动和旋转命令 认识scratch中的角色对话。 2、过程与方法目标:通过让小鸟挥动翅膀
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第8课 虚拟 旅游 教学设计（★）
第8课 虚拟旅游 教学设计 1教学目标1、技能目标:网上搜索信息技能应用;从网上下载图片的操作技能;会在网上浏览三维全景图。 2、能力目标:培养学生搜索信息的能力培养学生自
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人教版第8课辛亥革命教学设计
人教版第8课《辛亥革命》教学设计 指导思想与理论依据 本教学设计力图以《初中历史课程标准》为依据，以“师生互动”为指导，以信息技术融入学科教学为手段，以课堂为依托来实现
