专题：数学反思能力
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写好数学日记 培养反思能力
写好数学日记 培养反思能力
凉州区发展街小学叶会霞
反思是一种隐性的教育资源，它不仅有利于学生对所学知识进行及时的总结，更有助于帮助学生对未来学习进行思考。
进入小学数 -
浅谈数学反思能力培养的实施途径
浅谈数学反思能力培养的实施途径 数学反思能力是学习者在数学学习活动中对自己数学认知过程的自我意识，自我监控能力。它以反思的技能和反思的毅力为基础，并在对数学认知过程
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数学反思能力培养策略方案[五篇范文]
小学生数学反思能力培养策略的研究实施方案 一、课题的现实背景及意义。 在平时的教育教学过程中，我们发现大不分学生在解决问题时都不善于反思，只是把解决问题当作一种任务
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浅谈小学生数学学习反思能力的培养
浅谈小学生数学学习反思能力的培养【内容摘要】“学而不思则罔，思而不学则殆”，培养学生对学习过程进行反思的习惯，提高学生的思维自我评价水平，是提高学习效率、培养数学能力的
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高中生数学反思能力培养开题报告（合集）
开题报告 —— 高中生数学反思能力培养
温州第十一中学:杨海明
一、问题的提出
高中数学相对于初中数学的变化特点就是：数学语言在抽象程度上突变、思维方法向理性层次跃迁、 -
如何培养初中生的数学反思能力（5篇范文）
如何培养初中生的数学反思能力
李春元（瓯北二中325102）【摘 要】: 本文在给出了数学反思的含义的基础上，指出了培养数学反思能力的意义 和作用，并列出了自己在教学中成功培养学 -
数学能力提升
含绝对值的一元一次方程解法
复习：求下列方程的解：
（1）| x | = 7；（2）5 | x | = 10；（3）| x | = 0；（4）| x | = – 3；（5）| 3x | = 9.
解：（1） x =±7；（2） x = ±2；（3） x = 0；（4） 方程无解； （5） x = ±3.
例1：解方 -
数学能力培养
数学能力的培养与网络条件的结合
三河市第三中学 丁国生
一．培养学生的数学应用能力的必要性和重要性
1.高中数学的学习目的之一，就是培养学生解决实际问题的能力。
2.重视数 -
小学数学计算能力培养策略阶段性反思（范文）
小学数学计算能力培养策略阶段性反思小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力。一个小学毕业生应能正确地、迅速地进行整数、小数和分数的四则计算，达到这个要求，才能为升
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数学日记对培养小学生反思能力的初探
《数学日记对培养小学生反思能力的初探》
中 期 小 结数学日记活动，为小学生们在数学知识与现实生活之间架起了一座沟通的桥梁，实现了数学知识与生活的完美链接。通过近两个月 -
数学反思（大全）
初中数学教师教学反思范文一 据了解，对已经在学生学习困难形成的原因，大多数教师都归因已经在学科内容难、学生素质差、家庭教育环境不良等教师以外的因素。只有极少数教师认
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数学反思[范文大全]
三四年级数学期中考试反思——刘玉萍
期中考试虽然结束了，但学习没有结束，上课没有结束。翻开学生的试卷，回想自己教学的每一个环节，我认真的反思了一下，得到了以下几点：
一、在课 -
数学反思
八年级数学期末教学工作总结 童军 2013.6 这学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教八年级数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地
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数学反思200
数学考试反思200字时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的
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数学反思
低年级数学课中的读题教学反思
低年级数学读题教学往往不被重视。其实，在数学课中读题教学举足轻重。读题是审题的前提，是解题的基础。通过读题，可以帮助学生理解题意，理清条件 -
数学反思
教学反思 一个学期即将过去，下面谈谈这学期在教学上的得与失。 一、教学方法有待提高。 本学期有幸参加了数学教研活动，但不管是上公开课也好，还是平常的“常态课”，我始终有一
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1岁儿童数学能力
1岁儿童数学能力一、启迪多感官的分辨能力
二、节奏和韵律
三、听数被动操
四、找标志
五、拿一个
六、拿两个
七、拿第三个
八、抓大的
九、我1岁
十、要两个
十一、叫几声 -
2岁儿童数学能力
2岁儿童数学能力一、玩具排队
二、大装小
三、背数数
四、点数数
五、认数字
六、拿几个
七、认形状
八、区分近似的数字
九、摸数字
十、唱歌学数
十一、数字配对
十二、哪
