专题：三峡复习课
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复习课《三峡》教学设计)
复习课《三峡》教学设计 一、教学地位与教学意图 二、学情分析：目前，欣赏正 三、教学目标： 1、巩固文学常识要点和文言词语在句中的意思等基础知识。 2、进一步巩固课文内容和
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《三峡》复习课教学设计（5篇范文）
《三峡》复习课教学设计 阜南县第一初级中学：冷雪峰 一、导入： 同学们，三峡的壮美风光从古至今让多少文人墨客为之赞美倾倒，今天让我们重返三峡，再次领略三峡那奇异的风光吧！
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《三峡》复习教案
2016年中考总复习文言文阅读 《三峡》复习教案 侣俸中学 陶鸿中 原文： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
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《三峡》复习教案
《三峡》复习教案 复习目标： 1、熟练背诵，准确默写.2、积累词汇，准确翻译. 3、熟悉内容，感悟情感.4、了解写法，体会妙处. 一、导入：温故知新 同学们，今天我们来上一节文言文的复
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《三峡》复习知识点
【原文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾
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三峡复习教案
《三峡》复习教案 一．文学常识。1．《三峡》选自《水经注疏》。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性
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三峡.复习教案5篇
《三峡》复习课教案 罗捷八年级语文备课组 ＜课型＞复习＜复习目标＞ 1． 熟练背诵，准确默写 2．积累词汇，准确翻译 3．熟悉内容，感悟情感 4．了解写法，体会妙处 ＜复习重点＞复习目标2.3 ＜复习过
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《三峡情》评课材料
《三峡情》评课材料今天听了邱老师执教的《三峡情》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂开放而有活
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《三峡》说课（精选5篇）
《三峡》说课
一、说教材的处理
《三峡》节选自《水经注?江水》。《水经注》作为一部为《水经》作注的地理专著，其重点是“水”以及与“水”紧密相关之处，这是它与其他山水游 -
《三峡之秋》说课
《三峡之秋》说课设计之二来源：网络 2009-08-20 14:47:28 [标签：人教版 说课稿 五年级 语文] 一、教材分析 1、教材的地位与作用 本节课是人教版九年义务教育五年制小学语文
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《三峡》研讨课教案
《三峡》研讨课教案
23中初二语文组靳月娈
一、导入
朱熹的《熟读精思》：大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。 二、熟读 （一） -
《三峡》课例（推荐5篇）
《三峡》课例
教材分析
《三峡》是北魏郦道元《水经注》中关于三峡的一段注释，同时也是一篇很好的写景散文。课文通过对三峡的山水和一年四季三峡景色的描写，向我们展现了三峡 -
《三峡》教案 优秀课例
《三峡》教学设计 蚌埠高新教育集团实验中学 牛全喜 教学目标： 1．准确、流利地朗读课文，积累文言词语，达到熟读成诵； 2．整体感知、理解课文内容；体会作者的思想感情。 3．学会品析语
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三峡 教学课例（合集五篇）
《三峡》教学课例人教版七年级语文上册，将《三峡》这篇课文作为古诗文的首篇。它是在学习了四个单元白话文的基础上，了解文言文知识及丰富文化积累，从而激发性灵的描写自然山水
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三峡之秋说课（5篇范文）
《三峡之秋》说课稿 一、说教材 《三峡之秋》是教科版小学语文五年级下册第四单元中的一篇讲读课文，作者按时间顺序，抓住景物特点，描写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化
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三峡微课教案设计（大全五篇）
说课稿 一、说教材 《三峡》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学内容，具体编排在第六单元第一课。本单元所选的文言文，主要以写景为主。这篇课文节选自
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教学案例：三峡》评课
教学案例：三峡》评课 冯白高 上周教研组活动听了周老师一节课，讲的是郦道元的《三峡》，给我留下了深刻印象，我认为这是一节成功课。 此课并不复杂，目标明确，安排得体，以学生活动为
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人教初二语文三峡复习材料
《三峡》（郦道元 北魏著名地理学家、散文家） 1、 文学常识：作者：郦道元 ， 北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。 2、实词：
