专题：数学黄爱华教学实录
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《圆的认识》教学实录(黄爱华)
《圆的认识》教学实录（黄爱华） 一、课前谈话： 师：现在是五年级了吧，现在见到一年级的小朋友，好小。我在深圳听了一节一年级的课。一年级的孩子蛮可爱的，蛮好玩的。老师叫小朋友去认
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黄爱华《24时记时法》教学实录（合集五篇）
黄爱华《24时记时法》教学实录 一、 猜一猜 1、师：老师放一段片头音乐，请同学们猜一猜是什么节目？（播放“新闻联播”片头音乐） 生：中央电视台； 生：新闻联播； 师：“新闻联播”是什么时
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黄爱华教学实录及赏析24时记时法（模版）
黄爱华教学实录及赏析:《24时记时法》 教学内容：苏教版国标本教材三年级（上册）第４９～５２页。 一、创设情境 师：中央电视台有一个收视率很高的节目，老师放一段片头音乐，请同学们猜一猜是
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黄爱华比例的意义和基本性质教学实录
黄爱华比例的意义和基本性质教学实录 第1页 【教学内容】 九年义务教育六年制小学数学教科书(人教版)第十二册第9-10页。 【教材简析】 比例的意义和基本性质，主要是为讲
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黄爱华教案
“百分数的意义”课堂实录 特级教师 黄爱华 （板书：百分数） 师：黄老师让每位同学到生活中找百分数，找到的请拿出来。 （众生开始翻开自己的本子） 师：好找吗？ 生：好找。 师：怎么会那么好
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黄爱华 四年级《精打细算》
寻找新思路 构建新课堂 ——“精打细算”课堂教学实录、反思与评析 广东省深圳市宝安中学附属小学 曾东槐 以“建立关系—提出问题—尝试探究—展示分享—共同概括—问题延
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《方程的意义》教学设计 黄爱华
师写一个乘法算式3×4=12 师：说一个与上面算式乘积相等的乘法算式 3×4=2×6 相等 师：相是相互，等是等于。孩子们把左手和右手一起做两边相等的手势。 出示教材四副图，看图描述
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黄爱华 垂直与平行 教学设计
黄爱华 垂直与平行 教学设计 干净保障有序 自主促进和谐 ——四年级《垂直》教学实录与体悟 当下，“有序、和谐”应该成为数学课堂的至高追求，教师语言、教学资源和教学预
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特级教师黄爱华培训感想[范文]
返璞归真 返本开新 ——“第20届现代与经典小学数学深度课堂专题培训”有感 由南京师范大学小学教育系主办,度假区教科所和倪方友中小学数学名师工作室共同承办，“第20届现代
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24时计时法 黄爱华[范文]
在仙桃市教科院举办的"全国著名小学数学特级教师新课程教学艺术展示暨教学专题报告会"的活动中，全国著名特级教师黄爱华执教了一节三年级的“24时计时法”。这节课上的十分精
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圆的认识[黄爱华]专题
圆的认识[黄爱华] [教材简析] 圆是一种常见的平面图形，也是最简单的曲线图形。学生已经对圆有了初步的感性知识，教学时，可以让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察使学生
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黄爱华与智慧课堂
《黄爱华与智慧课堂》阅读感悟 在第一次培训中，黄老师给我们提出了读这本书的要求：读完之后，思考三个问题： （1）成长经历中，令人印象最深刻的是什么？ （2）教学主张中，你最为认同的是哪个
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黄爱华与智慧课堂
《黄爱华与智慧课堂》读书感悟 《黄爱华与智慧课堂》是一本很值得数学教师一读的书,“数学应该是现实的，是生活化的，是儿童乐于做的。”给我留下印象深刻。元旦假期，我认真品读
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黄爱华《百分数的意义》
黄爱华《百分数的意义》精彩课堂教学实录（附精彩点评） 执教：黄爱华 评析：吴正宪 （板书：百分数） 师：黄老师让每位同学到生活中找百分数，找到的请拿出来。 （众生开始翻开自己的本子） 师：好
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听黄爱华一课有感
课堂尽显学生智慧 ----听黄爱华《圆的认识》一课有感 偶然有幸听到黄爱华老师的《圆的认识》一课，如沐春风。 一、学生成为课堂真正的主人 《圆的认识》一课概念多，而这些概念
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黄爱华：数学教学是一门创造性的艺术（小编推荐）
黄爱华：数学教学是一门创造性的艺术 数学是一门重要而应用广泛的学科，被誉为锻炼思维的体操和人类智慧王冠上最明亮的宝石。数学教学艺术的探讨应比一般的教学艺术有着更为丰
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《黄爱华与活的数学课堂》读后感[推荐五篇]
《黄爱华与活的数学课堂》一书的作者是著名教师黄爱华，该书讲述了黄老师对待读书和教学的执着追求。以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！《黄爱华与活的数
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读《黄爱华与活的数学课堂》心得体会
读《黄爱华与活的数学课堂》心得体会 读《黄爱华与活的数学课堂》心得体会近来,我读了黄爱华编著的《黄爱华与活的数学课堂》，我收益匪浅，书中谈到了如何创设个性的课堂，如何
