专题:数学教学的互动学习
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浅谈初中数学互动教学
浅谈初中数学互动教学 摘 要:在传统的初中数学教学过程中,绝大多数教师都是采用填鸭式的教学模式,教师只是单方面的传递信息,学生被动地接受知识,这样的教学环境过于枯燥无味,学生
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浅谈互动学习在数学教学中的作用
浅谈互动学习在数学教学中的作用
互动学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。 -
互动学习
互动学习班组的创建
班组是企业的细胞,班组建设是企业管理的基础,一个企业无论采用何种组织结构,实施多少管理层级,都离不开班组,企业的生产、技术、经营等最终都要通过班组来实 -
浅谈互动教学
浅谈互动教学 互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为:教学是师生传意互动的过程。不同
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浅谈小班化数学教学之互动合作
六(2)班“红领巾相约中国梦”的主题队会评价
为了倡导习近平主席提出的中国梦精神,5月12日下午,在校大队部的统一部署下,六(2)班学生开展了以“点燃我的梦,铸就中国梦”的主题队会。 -
浅谈小班化数学教学之互动合作
浅谈小班化数学教学之互动合作 小班化已成为当今发达教育的一种共同趋势。由于班级学生数的减少,可以使每个学生都得到老师的关爱,做到师生互动、生生互动。推行“小班化教育
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“135”互动课堂三年级数学教学反思
“135”互动课堂三年级数学教学反思
数学教学反思
半学期的教学,感触颇多,收获颇多,反思也多多。在我半年的教学中,我欣喜地看到传统的接受式教学模式已被135教学模式的新式课堂 -
互动学习长效机制
合川区杨柳街小学 建设学习型党组织——互动学习长效机制
1、创建学习型党组织活动坚持理论联系实际的马克思主义学风。围绕学校教育教学管理改革和实际工作中存在的问题,着 -
互动教学反思
《师生互动式反思 引领高效课堂》课题开题报告红山窑中学 张钧清 张寿礼一、 课题提出的背景及研究的现状分析:在数学教与学的过程中,反思历来具有重要的地位和作用”,反思是
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《互动教学》读书笔记大全
《互动教学》读书笔记范文当看完一本著作后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,写一份读书笔记,记录收获与付出吧。那么读书笔记到底应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《互动教
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互动教学模式
思想政治理论课合班教学“双 主”互动教学模式探索与实践 2009年4期《鄂州职业大学学报》 夏兰芬 (鄂州职业大学社科部 , 湖北鄂州436000) 摘要:思想政治理论课合班教学成为普遍
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互动云教学
天脉互动云教学系统 互动云教学系统是为了提高授课效率、增加学生参与感而打造的新型多媒体智能互动教室。新教室让学员成为主体的地位在课堂上得到落实和凸现,既是互动式教
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《互动教学》学习心得
通过听取李高峰教授关于《互动教学》的讲座使我受益匪浅,认识到了互动教学对今后教学工作的巨大指导意义。 听过学习知道了互动应该是教师与学生的交往过程、互动过程,教师与
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小组自主互动学习范文
“小组自主互动学习”的组织与评价 我校正式实施“导学导练自主互动”智慧和谐课堂教学模式已有近四个月的时间了,从全校师生的表现来看,已取得了初步理想的效果,老师们在减少
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学习《互动新课程》心得体会
学习《互动新课程》心得体会
姑挂小学杨玉彩
现在教育理论指出:教学过程的实质是交往、是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学过程就是师生之间、生生之间的合作过程,教 -
互动电子白板在初中数学教学的应用
互动电子白板在初中数学教学的应用 杰里米,里夫金所著的畅销书《第三次工业革命》中指出:第三次工业革命实质以计算机互联网为代表的一个崭新的时代,这个时代需要全新的人才,它
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浅谈小班化数学教学中的互动合作五篇
小班化数学教学中的互动合作的探究 摘要:小班化教育为实施素质教育创造了一个崭新而又广阔的空间,它能让学生享受多种教育资源,增加接受教育的机会,从而使每一位学生全面而有
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初中数学互动教学策略探讨(5篇)
初中数学互动教学策略探讨 [摘要]以生生互动和师生互动为本质的互动教学模式以任务探究、合作交流等活动为桥梁,确保教与学两大主体的实时对话,其生动展现了教学的动态过程,多