专题：数学教学中的童话艺术
-
浅谈数学教学中的板书艺术
浅谈数学教学中的板书艺术 作者：佚名 来源：不详 发布时间：2006-10-21 13:12:13 发布人：≮雨滴≯ 板书艺术，也是提高课堂教学效果的一种重要手段，板书作为书面语言，在教学中具有重要
-
浅谈小学数学教学中的童话激趣
浅谈小学数学教学中的童话激趣 阳邑乡四卦学校 白保华 美国心理学家布鲁纳说得好：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”因此，在数学教学中，教师应努力
-
数学教学中差生的转化艺术
数学教学中差生的转化艺术 近几年来，普及九年义务教育，其目的是提高国民素质。但差生似有决堤之势。尤其数学差生，严重影响了教育质量的提高。因此数学差生转化迫在眉睫，是时
-
小学数学教学中的等待艺术
小学数学教学中的“等待”艺术 朱加元 （江苏省盐城市王港小学，江苏 盐城 224002） 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： G623.5 A 1671-0568（2011）19-0183-02 在课堂教学中，教师要学会
-
语文课堂中的童话教学
语文课堂中的童话教学 新街小学———-王文苗 童话是儿童非常喜欢的一种文学样式，是一种美妙、神奇奇特的幻想性幻想的虚构故事。童话教学作为小学语文课堂一个重要的教学方
-
数学论文 艺术中的数学
艺术中的数学 09综合二班09071220 罗超群 【摘要】 数学思想在艺术创作中的渗透，艺术作品与数学知识的相互结合。 【关键字】数学、美术、建筑、音乐 【正文】 谈起数学与
-
数学教学艺术（合集5篇）
1数学首先是科学，其次是技术、文化。3
4
5
6课堂管理有两种不同的手段：疏导的手段和威胁惩罚手段。
7
一：什么叫专门艺术？
是指在精神生活中，用形象反应现实，以表现人们思想感情的 -
《数学教学艺术》读后感
读《数学教学的艺术》有感 陈静芳 暑假我读了数学教学的艺术，是一位高级数学教师黄爱华老师写的，文中谈到，作为一个数学教师，首先向40分钟要质量，靠近高效课堂，使整个课堂组织有条
-
童话、寓言、神话的教学艺术（合集五篇）
童话、寓言、神话的教学艺术 童话，是儿童文学中的想象、幻想和夸张的世界，是语言通俗生动、情节离奇、引人入胜的奇思妙想。 寓言，是文学作品中的讽喻世界，它用篇幅简短的假托的
-
《奇妙的数学王国》读后感：童话中的数学
童话中的数学——《奇妙的数学王国》读后感读了李毓佩教授写的《数学故事专辑》中的一本，我很喜欢，它用多个生动有趣的童话故事，来讲述一道道难题。我要给大家推荐一本“荒岛历
-
小学语文教学中的童话教学
小学语文教学中的童话教学
长沙县春华镇九田小学黄召
我最近几年的教书生涯中，我都是教低年级语文。因此常常接触到的课文多是天真烂漫，充满乐趣，学生喜爱的童话故事。童话，是一 -
《童话中的城堡》教学设计
《童话中的城堡》教学设计 教学目标 1.通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系。 2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。 3.运用基本
-
浅谈数学课堂教学中提问的艺术
浅谈数学课堂教学中提问的艺术 高效性课堂,是指在常态的课堂教学中，教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。 提高课堂教学效率，一直是一线教师们研究的课题，这不仅
-
安徒生童话的艺术特色
安徒生童话的艺术特色
1 温暖的人道主义。 在多种题材中寓意着深刻的人道主义精神，各类作品均以人道主义为主线，表现出对弱小者的同情，对强暴者的批判和追求真善美的精神 -
浅谈教学中的批评艺术
浅谈教学中的批评艺术
新乡市红旗区小店镇初级中学邢保红
关键词：尊重学生运用策略乐于接受
内容提要：学生成长过程中有了错误，老实的教育就离不开批评，但批评不只是难以入耳的 -
教学中的糊涂艺术
试论化学教学“糊涂”艺术 刘一兵 （湛江师范学院化学科学与技术学院，广东湛江 524048） 发表于《化学教学》2007，（7） 摘要：化学教学“糊涂”艺术是指教师在清楚明白的心境下，遵循化学
-
数学教学是一门艺术
数学教学是一门艺术，良好的数学课堂教学情境的创设也是一种艺术。让学生在生动形象具体的情境中学习数学，让他们在活生生的生活实际中应用数学是提高教学有效性的一项重要教学
-
小学数学教学艺术之我见
小学数学教学艺术之我见 （一）揭开数学神秘的面纱，让学生领略到数学特有的美妙 数学由于其高度的抽象性，往往给人以神秘莫测的感觉，成为人们接近她的障碍。以乘法分配律的两种表现
