专题：数学教学中的研究性
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浅谈数学教学中的研究性学习
浅谈数学教学中的研究性学习
资中三中彭 勇
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、 -
数学研究性教学初探
摘要：研究性教学是一种先进的教育指导思想，注重的是学生学会学习和研究，关注的是研究过程，其核心是创新意识的培养。研究性教学从学生实际出发，有效调动了学生学习的积极性，激发了
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在数学教学中开展研究性学习五篇范文
中央广播电视大学开放教育数学与应用数学专业（本科）毕业论文 在数学教学中开展研究性学习 时代呼唤创造性人才。培养学生的创新精神和实践能力，是迎接科学技术突飞猛进和知识
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小学数学教学研究性学习论文：浅谈小学数学教学中的研究性学习
小学数学教学研究性学习论文：浅谈小学数
学教学中的研究性学习
1．“研究性学习”在数学教学中的特征：
1．1实践性。“研究性学习”具有实践性。研究性学习强调的是实践，在实践中增 -
高中地理教学中研究性学习报告
2014-2015学年第二学期高中地理教学中研究性学习报告 “我国的自然灾害及其防治” 在教学课改中的一项改革是在学校开设研究性学习课程，意在让学生进行主动性学习，从而掌握获
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浅谈语文教学中的研究性学习
浅谈语文教学中的研究性学习土城初中 张明成 《初中语文教学大纲》也明确指出：在教学过程中，要“注重培养创新精神”，“要重视学生思维能力的发展”，“尤其要重视培养学生的
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高中地理教学中研究性学习报告
高中政治教学中研究性学习报告 “价格变动的因素及影响” 素质教育逐渐深入，教学课改也如火如荼，其中最为重要的一项改革便是在学校开展研究性学习课程，旨在让学生进行主动学习
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生物教学中实施研究性学习体会.（最终定稿）
生物教学中实施研究性学习体会 新颁布的全日制普通初级中学《生物教学大纲》增加了研究性课题的教学内容，这是中学生物教学的一个新的要求。大纲列出了一些参考课题，并指出“
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高中地理教学中研究性学习案例
高中地理教学中研究性学习案例 “我国的自然灾害及其防治” 【前言】： 在“二期课改”中的一项改革是在学校开设研究性学习课程，意在让学生进行主动性学习，从而掌握获取知识的
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浅析新课程教学中的研究性学习
浅析新课程教学中的研究性学习【摘要】所谓研究性学习，它是指学生在教师指导下，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
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数学课堂教学中开展研究性学习的尝试大全
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数学课堂教学中开展研究性学习的尝试 作者：戚有建
来源：《数学教学通讯(教师阅读)》2012年第10期
摘要：目前，高中数学新课程改革中“研究性学习”的观念 -
购房中的数学问题研究性学习报告（范文大全）
《购房中的数学问题》研究性学习报告作者班级：广州市113中高一六班
研究小组成员：李俏俏 彭馨莹 许碧茹 陈伟芸
指导老师：李琼（一）研究背景
在参加了数学研究性学习这个活动后，我 -
《小学数学课堂教学中的研究性学习》课题
《小学数学课堂教学中的研究性学习》课题
阶 段 总 结
加区教师进修学校杨晓宏2007.12为了进一步深入教育改革，全面推进素质教育，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，在学 -
中研究性学习报告
中研究性学习报告范文 按照自主学习理论之父霍勒克的定义,自主学习能力就是“管理自己学习的能力”。从外语学习的角度来讲,自主学习可以使一个学生在课堂学习时间有限的情
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研究性学习论文 数学范文合集
衣服的质地、价格、品牌，对于消费者的影响 关键词：消费观念 消费观念：消费观念（Consumption Concept）是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者
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浅谈数学的研究性学习
浅谈数学的研究性学习菏泽一中 于焕云 当我们打开高中数学新教材，可以发现原有的知识体系已被打破，学生的学习内容与社会生活紧密联系，使课堂教学自然地延伸到了社会、生产、
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数学研究性学习报告
高一数学研究性学习报告手册
研究性学习的背景、目标和意义：研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中通过多种渠道主动获取 -
数学研究性学习方案
数学研究性学习方案
目的和意义：
数学教育的核心是问题的解决。数学研究也需要自己的问题，正是通过这些问题的解决，研究者锻炼其钢铁意志，发现新方法和新观点，达到更为广阔和自由
