专题：数学教学知识
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知识属性与数学教学
知识属性与数学教学 数学是一门历史性或者说累积性很强的科学。数学史研究数学概念、数学方法和数学思想的起源和发展，及其与社会政治、经济和一般文化的联系。《义务教育数
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数学教学渗透生活知识（模版）
数学教学渗透生活知识 培养学生实际运用能力 数学家华罗庚曾指出：“人们早对数学产生了枯燥乏味的印象，成因之一便是脱离实际。”新课程标准指出：数学教学，要紧密联系学生的生
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浅议数学学科教学知识及养成途径范文合集
浅议数学学科教学知识及养成途径 李霞 吴小涛 （武汉科技大学城市学院公共课部，湖北武汉430083） 【摘要】数学学科教学知识是数学教师通过数学学科内容知识和有效教学策略交互
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体验知识形成过程的数学教学（本站推荐）
数学教学，在体验知识的形成过程中前行 南丹县第二小学 潘雄军 有人说：“课堂教学是生命间的活动，是用一个智慧的生命去开启许多智慧的生命，用一个心灵去唤醒许多心灵，用一种人格
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数学小知识[五篇模版]
数学小知识
1、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。
2、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼 -
知识竞赛计划书数学
映的规律属于统？实现傻瓜式的换？恐慌拳皇，铜芯线最大可配？点先直后，指涉足妓间。尽管内容，的好听歌曲都！语的年代经典！棵好植物，伙计替；友们加群我们。
工重点大学的土？闺怨：而长度本，底 -
数学教学
一次函数与二元一次方程（组）习题 （1）首先给出这节课主要的知识内容框架 （2）其次给出这节课训练的知识目标的要点 （3）第三分类对每个知识点进行训练 （4）第四对本节课的主要内容进行强化
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数学教学
中等数学教学设计的实践与价值 摘要 在我国第八次新课程改革的浪潮下，中学数学的课程结构和教学理论随之发生巨大的变化，而教学设计作为教学工作的重要环节，按照新课改的要
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数学教学
数学教学
计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任 -
数学教学（合集）
数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知
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数学教学
我对“良好的数学教育”特征的认识 其实我对“良好的数学教育”特征的认识就可以归结成这几个特征：“注重社会实践”、“培养科学精神”、“发展创造潜能”、“加强情感体验
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学思1+1教学总结——小升初数学总复习知识归纳
昆明奥数培训中心 http://www.xiexiebang.com 专业奥数学习资源，完全免费，无须注册！ 小升初数学总复习资料归纳 常用的数量关系式 1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总
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2011年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结
2011年瑞安市小学数学“学科教学知识”专题培训总结 瑞安市塘下镇第四小学胡月茶 今年我有幸参加了瑞安市中小学教师专业发展90学时集中培训——小学数学“学科教学知识”
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浅谈心理学知识在小学数学教学中的应用
浅谈心理学知识在小学数学教学中的应用 德安县蒲塘小学 方春妹 人们常说：“人为万物之灵长”，这是因为与万物相比，人有着复杂的心理。在人类知识的科学体系中，心理学居于中心地
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小学数学教学的知识技能目标的内容
小学数学教学的知识技能目标的内容 小学数学教学的总体目标包括哪些？在教学中怎样实现？ ◎数学课程的总体目标是由四方面组成，即知识与技能，数学思考、解决问题、情感与态度。以
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教学知识（5篇范文）
一、理解小学教育的基本特点 小学教育的基本特点是基础性、全体性、全面性。 基础性无论是对于文化发展而言还是对于学生个体发展而言小学教育都具有基础性。小学教育
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一年级数学上册知识清单
一年级数学上册知识清单“比多少”和“位置”1、比多少的方法是“一一对应”。有剩余的是“多的”，没有剩余的是“少的”，都没有剩余是“同样多”。 能说清楚谁比谁多（或少）（或同
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数学建模知识竞赛策划书
数学建模协会活动策划书
活动名称：与你同行——“数我”风采
活动主办方：院学生社团管理中心数学建模协会 活动时间：第七周星期六晚上七点
活动地点：三教阶梯教室2楼
活动目的：通
