专题：三下数学各单元测试题
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三下数学第一单元教案
[三下数学第一单元教案] 第一单元 位置与方向 教学内容： 1、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、
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七年级数学单元测试题（合集）
一、选择题（每题3分，共30分）1.绝对值不大于3的非正整数有 （ ）A.1个 B.3个 C.6个D.4个2.-2011的相反数是 （ ） 11 D. 20112011a|a|3.如果a是不等于零的有理数，那么化简的结果是 （ ） 2aA.
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三下数学第四单元教学设计
《笔算乘法（进位）练习课》教学设计 单位：唐王镇第二小学 姓名:韩培培 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书 人教版数学（三）年级（下）册第（4）单元第（7）课时《笔算乘法（进位）练习课》。
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三下数学-第一单元教案（5篇范文）
1.认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2.知道如何辨别地图上的方向。 3.会看简单的路线图(四个方向)。 4.认识东北、东南、西北、西
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长春版语文三下各单元知识点总结
第一单元 汉字家园 一、 1、听写 山丘 挂念 奖章 浑身 连绵 安静 淋雨 奖品 彤云 红彤彤 黑压压 沉甸甸 轻飘飘 软绵绵 光秃秃 明晃晃 静悄悄 湿淋淋 2、多音字 晃 huǎng
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三下数学教案(一二)单元
青岛版小学数学 三年级下册教案（1、2单元） 姓名： 周村区凤鸣小学 第一单元 《热闹的民俗节——对称》教学设计 凤鸣小学周艳红 一、教学内容 感知对称现象，初步认识轴对称图形
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一年级数学各单元教学计划[合集]
数学教学计划是老师对每一课时做的特定教学方式的规划，是一个老师对他的工作尽职尽责的表现，是老师对学生的教育非常看重的一个表现，不是只照着课本去念去学，它包含了老师的心血
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2015新北师三下数学第四单元教案
课题： 第一节 有多重（克、千克的认识） 教学目标 1、结合具体生活情境，认识质量单位千克和克，知道“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。 2、了解1千克和1克的实际质量，能根据生活
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2018初一数学单元测试题及答案（范文）
学生从小学进入初中，学习环境的改变会引起情绪的变化，一方面由于到了一个陌生的环境，对过去的学校、老师和同学等等或多或少有留念之情，不愿与新同学交流，另一方面，从小学进入初中
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三年级数学第六单元测试题
一、我会算。（7分）254＝ 4509＝ 4080 8008＝360－90＝ 1160＝ 633＝ 56040＝63070＝ 1205＝ 8109＝ 90+15＝120＋20＝ 28＋68＝ 1000＝ 3505二、填空题。（22）1、常用的面积单位有：（ ）（ ）（ ）。测量土地的面积时，常常要用到
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一年级下数学单元测试题
一、找规律填空。1.()，()，55，()，()2、2014年一年级数学下册单元测试题.3，5，7，()，()，()，15，173.二.找规律涂一涂，画一画。4、☆☆☆☆☆☆☆☆5、◇◇◇◇◇◇◇◇◇6、○○●○○●○○
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小学一年级数学单元测试题
一、看图填空。■■■■ ●●●●●●1、比■少（）。2、■比●少（）。3、●比多（）。4、＋■＝（）。5、■＋●＝（）。6、＋●＝（）。二、哪个图形多，就在后面的括号里打“√”。1、○○○○○ （）◇◇◇◇◇◇
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初一下学期数学单元测试题
一、填空：(每题3分,共21分)1、若2x-3y=5，则6-4x+6y=_______。2、已知甲、乙两数的和为13，乙数比甲数少5，则甲数是________，乙数是________.3、已知(y-3x+1)2+|2x+5y-12|=0，则x=___
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八年级下册数学单元测试题
一、选择题1.如图，在10×6的网格中，每个小方格的边长都是1个单位，将△ABC平移到△DEF的位置，下面正确的平移步骤是( )A.先把△ABC向左平移5个单位，再向下平移2个单位B.先把△ABC
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关于八年级数学下学期单元测试题
一、选择题：1.不等式的解集是()A.B.C.D.2.下列不等式一定成立的是()A.5a>4aB.x+2-2aD.3.不等式-3x+6>0的正整数解有()A.1个B.2个C.3个D.无数多个4.在数轴上表示不等式≥-2的
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初二数学一次函数单元测试题
函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系。下面是小编为你带来的初二数学一次函数单元测试题 ，欢迎阅读。一、选择题(每题3分，共30分)1、下列函数关系中表示一次函数
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七年级数学第一单元测试题
导语：试题，用于考试的题目，要求按照标准回答。下面是由小编整理的关于七年级数学第一单元测试题。欢迎阅读！七年级数学第一单元测试题一、选择题1.绝对值不大于3的非正整数有（ ）
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三下数学复习资料
列竖式计算 43×12= 69×23= 824÷8= 验算704÷5= 39×47= 6.2+3.9= 530÷5= 验算967÷8= 23×54= 8.4-7.5= 420÷3= 验算517÷5= 31×12= 6.5-3.6= 3.8+2.3= 验算41
