专题：思想政治课教学评价
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思想政治课评价方法初探
思想政治课评价方法初探
山东省昌邑市奎聚中学王云芝
国家教委组织编写的思想政治课新教材，具有问题性、时代性、开放性、渗透性，非常适合互助式小组合作学习。互助式小组合作 -
浅谈思想政治课教学
浅谈思想政治课教学 中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。本人从事思想政治课教学，回顾几年来
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浅谈思想政治课教学
浅谈思想政治课教学献县教师进修学校李明兰
[摘要]：思想政治课的学科特点，使其在学生的成长过程中具有重要的作用，而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学 -
思想政治课教学有效性评价的几点思考
思想政治课教学有效性评价的几点思考 评价是泛指对人或对事物的一种价值判断。教学评价主要是指对课堂教学活动过程与结果做出的系列的价值判断行为。这种评价行为贯穿着整
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思想政治课教学设计的评价内容
思想政治课教学设计的评价内容 教学设计是指教师在一定的教学思想和理念的指导下，根据教学对象和教学内容，确定合适的教学起点和终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方
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思想政治课
思想政治课【教学反思】
古人说“不破不立”，“学贵质疑”，只有在不断的怀疑、反思、总结的基础上，能力才能进一步提升。这张试卷是有许多高考真题，具有很强的针对性和较高的代 -
思想政治课教学反思
思想政治课教学反思 先进的教学理念要通过先进的教学方式、方法体现出来，而教学理念转变本身也要在教育教学方式转变中进行，二者是相辅相成的关系。理念不转变，方式、方法转变
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加强和改进思想政治课教学
1、新形势下加强和改进高等学校思想政治课的重要性
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高等学校思想政治理论课承担着对大学生 -
高职思想政治课多元评价研究
高职思想政治课多元评价研究〔论文摘要〕加德纳的多元智力理论从新的角度阐述和分析了智力在个体身上的存在方式及发展潜力，它直接影响教师重塑新的“教育观”、重建新的“智
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中职政治课教学评价
如何做好中职政治课教学评价 “一切为了学生的发展服务”这一理念已深入我们每位教师的心中，如何评价学生，也是我们政治课教师思考、探索的问题。在政治课教学中，如何做好中职
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新课改下思想政治课教学评价的思考（合集五篇）
关于新课改下思想政治课教学评价的思考 教学评价是新课改中的一个重要方面，要求建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的学习成绩而且要发现和发展学生多方面的
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思想政治课教学测量与评价 专题三：正态分布与标准分数
思想政治课教学测量与评价 专题三：正态分布与标准分数 一、填空题 1.如随机变量x服从正态分布，则是X的_____期望值_______，是X的_____方差___________. 2.标准分数的基本形式有
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当代大学生对思想政治课及教学现状的评价大全
当代大学生对思想政治课及教学现状的评价 姓名：白杨 学号:0805214091 成员学号：0805214005 0805214015 0805214039 0805214090 0805214091 0805214093 0805214094 08
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第6章思想品德与思想政治课的教学评价
第5章思想品德与思想政治课的教学实施
一、教学模式：案例式、体验式、情境式、探究式、合作式、辩论式
二、教学过程：1如何导入（情趣型导入、好奇型导入、震撼型导入、出乎意料 -
思想政治课之“有效教学”
思想政治课之“有效教学” “有效教学”是指在教学过程中通过教师有意识地情境创设及引导鼓励，激发学生把新的教学内容与原有的认知结构相联系，并加以内化，体会、内省并感悟教
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初中思想政治课教学语言艺术
浅谈思想政治课教学语言艺术 摘要: 作为政治教师担负着传道授业和培养学生人格品德的双重任务初中思想政治课理论性强、比较抽象且有些枯燥，这就要求我们必须具备良好的语言
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高中思想政治课教学反思汇总
：高中思想政治课教学反思 先进的教学理念要通过先进的教学方式、方法体现出来，而教学理念转变本身也要在教育教学方式转变中进行，二者是相辅相成的关系。新课程改革中，在丘广辉
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中职思想政治课教学初探（5篇）
中等职校思想政治课教学初探 徐志刚 工作单位：曲靖市麒麟区职业技术学校 中等职校思想政治课教学初探 徐志刚（曲靖市麒麟区职业技术学校） 关键词：中等职校 思想政治课 教学内容
