专题：十一课第一框导学案
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初一思想品德十三课第一框导学案
初一思想品德《你了解自己的情绪吗》导学案
设计人：审核人：
【学习目标】
情感、态度和价值观目标：热爱生活、自信开朗，以积极的态度对待学习和生活。
能力目标：能辨别和分析不同 -
高一政治十一课导学案
高一经济生活导学案
第十一课经济全球化与对外开放 第一框 面对经济全球化 主编： 马春霞副编：马艳萍宋春林审核：杨绍新 【学习目标】见优化设计p72
【重点难点】经济全球化的实 -
九年级思品导学案 一课2框
（九）年级（思想品德）学科导学案第1周第1课时1（九）年级（思想品德）学科导学案第1周第1课时（九）年级（思想品德）学科导学案（附页）第周第课时2（九）年级（思想品德）学科导学案（附页）第周第课时
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高一政治生活第五课第一框导学案
第五课第一课时《 人民代表大会：国家权力机关》导学案
【课前延伸学案】
【课标要求】引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本 -
第一框《公民的义务》导学案
班别_______________ 小组_________________ 姓名_________________ 防城港市第五中学八年级政治下册 第二课《我们应尽的义务》 第一框《公民的义务》导学案编号01 编写：张
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《最后一课》导学案
《最后一课》新授课导学案
执笔：冯玉华编订：陈耀书大屯中学
【温故互查】2人小组对讲，互查。
1. 温习背诵杜甫的《春夜喜雨》。
2. 给下面加黑字注音：
喧闹 （）诧异（）郝叟（）祈祷（）哽住（）懊 -
最后一课导学案（合集）
最后一课教案
教学目标 1、分析小说的主要情节,把握人物的思想感情。
2、品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。
3、领会小说所表现的强烈的爱国主义感情。
4、环境描写对人 -
第二课 第一框 感受文化影响导学案
年级 高三 实验 班 学科 政治主备人 何明良审核人 郭俊第二课 第一框 感受文化影响导学案 【课前延伸学案】 【学习目标】 文化对人影响的来源、内容和特点【知识梳理】 第
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第十一课 第一框教案
第十一课第一框教案 一；教育教学目标 1.知识目标 （1）识记 ①社会存在与社会意识的辨证关系； ②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，上在任
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第九课第二框导学案
子长中学高二政治必修Ⅲ《建设社会主义精神文明》导学案 主备人：白德贵 审核：备课组课型：新授课（一课时） 班级： 姓名： 组别： 时间： 等次： （一）认清目标，明确要求 1、知识目标： 识记 ：社会
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《最后一课》导学案第一课时（优秀范文5篇）
《最后一课》导学案 学习目标 1听读课文，能够复述课文。 2 默读课文，说出小说情节发展的四个阶段，理清文章的层次。 教学重点： 培养热爱祖国的思想感情。 教学难点 ： 说出小说情
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第十一课民族团结导学案
八年级历史第15期导学案制作人：邱艳红审核人：签批：班级：姓名：组号：恒威制作不得翻印
第11课民族团结
学习目标：
1、掌握民族团结的概念、各民族分布的特点、民族区域自治制度、各民 -
第十一课 民族团结 导学案
第11课《民族团结》导学案
八年级历史编写人：张瑞红审核组长：一．学习目标：
1. 了解各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用。
2. 掌握民族团结的概念：各民 -
九年级第十一课导学案
班级： 姓名： 第十一课在人群中挺立——（导学案） 拓展知识：★公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。★弘扬宣传道德楷模的精神事迹有何意义？1、有利
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政治生活 第五课 第二框导学案
第五课第二框《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》导学案编写人：李新娟审稿人：翟占英2014.4.16[学习目标]1、 国体与政体的关系2. 民主集中制的含义和具体表现3．为什么要实
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23、﹡《难忘的一课》导学案
23、﹡《难忘的一课》导学案
【学习目标】
1、认识2个生字。
2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。
3、抓 -
八年级语文《最后一课》导学案[定稿]
最后一课导学案
主备：徐耀祖审核：吉留锋李进朝郭百锋时间： 教学目标
1、介绍小说的时代背景。
2、理清小说情节发展的四个阶段。
3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4 -
《最后一课》导学案第三课时
《最后一课》导学案第三课时 【学习目标】 1读课文，找出课文中的有关韩麦尔先生的描写，说出此人物形象的特点。 2找出文中环境描写的句子，并说出其作用。 3总结出本文的主题，并
