专题：三语下教学设计
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三语下《最美的花束》教学设计
北师大版小学三年级语文下册《最美的花束》教学设计函谷关镇中心小学李国锐北师大版小学三年级语文下册《最美的花束》教学设计函谷关镇中心小学李国锐教材分析：本文是一首通
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三语下《想别人没想到的》教学设计
版权人：作者、海马、烈烈西风 12《想别人没想到的》教学设计 林村小学 彭新伟 【教材分析】 《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较
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五语下口语三设计[五篇材料]
口语交际·习作三学习目标 1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。 2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。 3
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九语下教学设计3.0（推荐五篇）
生于忧患，死于安乐 孟子 教学目标： 知识与技能： 1.积累文言文常用的实词和虚词，掌握古今异义词及词类活用现象。 2.了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3.背诵两篇短文
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三语上册《掌声》掌声教学设计[5篇范文]
寿县大顺镇学区管委会 掌 声 教 学 设 计 执教人：赵勇 时间：2016年9月26日 《掌声》教学设计 教学目标： 1、学会本课10个生字，认识11个会认的字；理解生词意思。 2、正确、流利、
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三语上第二单元教学设计
5 北大荒的秋天 一、教学要求： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、能真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、知道北大
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教学工作总结三语
教学工作总结 三年级 三年级语文上册教学工作总结 这学期，我担任三年级教学工作。这一学期，工作忙碌，但我觉得很充实。为了迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将
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三年级下语文园地三教学设计
语文园地三教学设计 教学目标 1、以介绍自己为话题,进行口语交际 2、能抓住自己的特点,写写自己。 3、能发现并体会同一意思思可以用不同句式,既反问句是表示肯定的意思。 4
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六年级下词语盘点三教学设计
人教版六年级下册第三单元词语盘点教学设计 泾源三小 杨秀萍 教学内容：第三单元词语盘点 教学目标： 知识技能：能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，理解这些词语的
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苏教版五语下《练习1》教学设计
练习1 教材分析 本次练习安排了“语文与生活”“诵读与欣赏”“写好钢笔字”“口语交际”“学写毛笔字”五个部分的内容。 其中，“语文与生活”一栏安排了四个谜语，并要求学生
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五语下练习7教学设计（精选5篇）
练习7 教材分析 本次练习的内容有五项，包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。 教学目标 1.培养学生用词得体的习惯，知道在什么场合说什么话。 2.通
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二语下教学工作总结
2011—2012学年度第二学期二（1）班
语文教学工作总结
兴仁县百屯小学陈永祥转眼间，一学期的教学工作又告了一个段落 ，经过一学期的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语 -
二语下教学工作总结大全
二年级语文（下）教学总结 转眼间，一个学期的教学工作就要结束了，经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现就本学
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三语下《最美的花束》教案
北师大版小学三年级语文下册《最美的花束》教案函谷关镇中心小学李国锐北师大版小学三年级语文下册《最美的花束》教案函谷关镇中心小学李国锐教学目标：1.学会本课的六个生字
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三语上册《10 风筝》教学设计（精选5篇）
10. 风 筝 (人教版三年级语文上册) 教材分析： 这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、
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三.上.语.《可爱的大熊猫》教学设计
精品文档 你我共享 《可爱的大熊----------教学设计知识改变命运 猫》 精品文档 你我共享 教学目标 1运用学过的识字方法，学会本课的9个生字，能正确、工整地书写生字及所组成
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人教版三年级下学习园地三教学设计
第三单元习作： 教师的话： 这次习作指导，我可是省了力了。我直接播放北京名师的本单元习作指导光盘（附《教师教学用书》后）。看看，说说，写写，孩子们兴趣高。 例： 一份“产品说明书”
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苏教版五语下24.古诗两首教学设计
24.古诗两首 教材分析 本课由两首古诗组成。《六月二十七日望湖楼醉书》为宋代杰出诗人苏轼所作，写的是疾雨急来急去的变幻景色；《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作，
