专题：识字6第一课时
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识字6第一课时教案（大全五篇）
识字6 （第一课时） 师：小朋友们，你们想去郊游吗？ 生：（响亮地回答）想！ 师：那我们就高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发吧！（播放画面：在嘹亮的铜号声中，一群红领巾高举队旗高高兴兴地去郊游。）
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识字6第一课时教学设计
识字6第一课时教学设计 教学目标： 1、认识“海、鸥”等9个生字，会写“沙、海”2个生字。 2、能正确流利地朗读课文1、2两小节，初步感知数量词的用法。3、能留心观察周围事物，尝
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苏教版一年级识字6第一课时
第一课时 教学目标：会读生字词，理解词语，诵读课文，体会乡村夏情夜的情趣。 教学过程： 一、谈话导入 夏天到了，天多热呀！老师带同学们随着小向导萤火虫去农家的小院里乘乘凉，好吗？二、
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《识字6》 第一课时 教学设计
识字6 教学目标： 1、学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。 2、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教
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识字6 第一课时 教学设计
识字6 主备教师：教学目标： 1、学会本课生字和由这些生字组成的词语。 2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。 3、了解大成都市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建
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《识字6》第一课时教学设计（含五篇）
《识字6》第一课时教学设计 深圳市石岩公学小学部 余红迎 教学目标： 1．学会本课14个要求会认的生字。2．正确流利有感情地朗读课文。3．尝试用量词表达生活中熟悉的事物。4．初步训
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《识字6》教学设计(第一课时)-文档资料（范文模版）
《识字6》教学设计（第一课时） 【学习目标】 1．认识“海、鸥”等14个表示事物的汉字。会写“苗”字。 2．初步感知数量词的用法。留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 3
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苏教版二年级上册识字6第一课时教案
一、情境导入 师：我们的祖国地大物博，地形各异（出示地图），有一望无边的塞北，有桃红柳绿的江南，有骄阳似火的海岛，有冰天雪地的高原。 今天，我们就一起乘飞机到祖国的这四个地方旅游。
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苏教版二语下 识字6 第一课时
识字6 备课时间： 教学目标： 1、学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。 2、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍
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《识字二·菜园里》第一课时教学设计6
１、知识目标：认识 １４ 个生字。会写卜、又、心、风四个字。认识 ３ 个偏旁草字头、走字底、风字旁和一个笔画卧钩。扩展学习本课以外的有关汉字，扩大知识面。 ２、能力目标：通过拼读音
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识字8第一课时教案
苏教版二年级下册《识字8》教学设计 柳州市景行小学李锋 教学目标： 1.学会本课生字，并理解由生字组成的词语，认识新偏旁“隹”。2.知道含有“鸟、隹 ”部首的字一般都与鸟类有
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识字三第一课时5篇
第一课时 教学内容：初读课文，认识生字。 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、初步理解会意字的构字特点，学会看图领会字意识字，激发学生学字的兴趣。 教学进程： 一、板书课
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《识字5》第一课时教案
《识字》第一时教案 “学程导航”时教学计划 主备人: 施教时期XX年 月 日 教学内容 识字 共几时第几时 型 新授 教学 目标 、学会本生字,两条绿线中的字只识不写,掌握“了”
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一年级下册《识字6》第一课时教学设计[共5篇]
教学目标1、学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写，正确书写“丁、女、斗”三个生字。2、仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的事物联系起来。3、朗读词语，积累词语，体
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6 猫教案第一课时
6 猫 教学目标： 1.学会“蹭、稿、殃”3个会认字，“痒、稿、凭、殃”4个会写字，理解“生机勃勃、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。 2.理解课文内容。了解大花猫的古怪和
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6 怀念母亲第一课时
6 怀念母亲 第一课时 知识与能力目标 1、学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子 2、搜集文中相关的资料。 3、感情朗读。 二、方法与过程目标
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练习6 第一课时5篇
练习6 教学目标： 1、语文与生活：引导学生认识街头招牌，了解经营的范围和特点。并学会给超市起名，进行货物分类。 2、诵读与欣赏：学习李贺的《马诗》。3、写好钢笔字：描红《广玉
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一年级语文识字6(第1课时)
《识字6》教学设计 ——人教版国标本一年级下册 ◎黄晓燕 设计理念 在设计中，我创设了小朋友去“旅游”的情景，采用变序教学法，直接切入第四节的教学，再让学生跟着我依次游玩景
