专题：识字公开课
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识字四公开课
二年级上册识字4公开课教学设计 一、 教学目标1、 认识9个生字。会写8个字。2、 能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 4
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公开课 识字三
识字三教学设计 孟利革 情景创设：同学们，今天孟老师要在这里公开的讲课，很多老师要来听孟老师的课，你们紧张么？ 不要害怕，如果你们积极地配合老师，跟着老师的步伐走，把咱们一二班的
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识字公开课教案
小小班 识字 认识“高”和“矮” 活动名称：认识“高”和“矮” 活动目的：认识 “高”和“矮”区别高的物体和矮的物体 活动准备： “高”和“矮”的字卡 小椅子大的挂图一张 活
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识字公开课流程
教学准备：ppt，火车头，车厢一二三四，大转盘，球，精美礼品若干，水果（葡萄，蓝莓，柿子，草莓，）牙签，卡通图案一张四个动物，蜡笔，头饰，（猫狗鸡鸭）， 一，开场：小朋友们好，很高兴见到小朋友们，我是**老师，今天就
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识字五公开课（5篇材料）
识字五 一、教材分析 《识字5》是一篇词串识字课文。编者精心组织，围绕着大海这个中心将12个词语 “串”起来，使其成为合辙押韵的“韵语”，念起来顺口，听起来悦耳，恰如一篇描绘大
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识字6 公开课教案
识字6（金雯华） 教学目标要求： 1.学会本课3个生字：“塞”“骄”“岛”，和偏旁“马”字旁。两条绿线内的生字只识不写。 2.能正确、流利、有感情地朗读词串。 3.了解祖国大地一年四
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识字五公开课教案
识字五 一、谈话导入。 （播放海浪与海鸥视频） 1.小朋友，你们见过大海吗？大海是什么样子的？（指名回答）。2、你们听，这是什么声音？ 3、让我们随着这浪声到海边去看一看。请同学们把语文
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识字5(公开课教案)
识字5 【教学总目标】 1.知识目标：学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部 首。 2.能力目标: 仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词
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《识字3》公开课教案
学习目标：1、认知11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。学习重点：学文中认知本课生字，掌握
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识字7 公开课教案
识字7 教学目标： 1．采用集中识字的方法认识“虚、骄、傲、淡、诚、实、赢、赞、招”9个生字，重点读准“诚、赢、赞、招”这四个字的读音。会写“短、对、冷、淡、热、情”6个字
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识字5公开课教案（最终版）
《识字5》教学设计 吉花小学赵容 教学目标 ： 1.学会本课的8个生字，认识1个偏旁，理解本课新词。 2.仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。 3.诵读课文，积累词
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识字6公开课教案[5篇模版]
人教版一年级下册《识字6》 兴围小学魏丽婵 教学目标： 1、 认识“海、鸥”等14个生字，会写“沙、海”两个三点水的字。 2、 正确流利的朗读课文。 3、 初步感知数量词的用法
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《识字4》教学设计(公开课)（最终定稿）
《识字4》教学设计 【教材分析】 《识字４》是人教版小学语文实验教材一年级下册第四单元中的识字课。本课是一首充满童趣的儿歌，儿歌里面藏着夏天活跃着的小生灵——各种
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快乐识字公开课教案《月亮》
快乐识字公开课教案《月亮》 活动目标： 1、让幼儿了解儿歌内容。 2、让幼儿认读字宝宝：月亮、弯、像、镰刀。 3、通过观察，让幼儿认识月亮的形状。 活动准备：幼儿用书、字卡、月
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识字6 公开课教案（精选5篇）
识字6 教学目标： 1.我能会写“鹿、袋”，了解12种动物的名称。2.我能对照图片，认识动物，朗读韵文。3.通过本课的学习，我能懂得一个道理。 教学重点：了解12种动物的名称，学会写“鹿
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《识字一》公开课教学设计
《识字1》教学设计 谢美霞 教学目标 1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学
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自己去吧(随文识字公开课)
一、导入教学，认识“自、己、吧”三个生字 1、师：同学们，森林里的小动物们召开了一次别具特色的运动会。经过激烈的比赛，最终小鸭、小鹰分别获得了游泳和飞翔的冠军。你们佩服它
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公开课二年级上册识字6课堂实录（精选合集）
一年级下册《识字6》第一课时教学设计 执教者：沙堤中心小学 翁秀芬 【教学目标】1、利用形声字的构字规律等方法认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、塘、稻、秧、号、领、铜、
