专题：识字一教案
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识字一教案
教科版语文一年级下册识字一教案 识字一 教学内容：P42识字一（1）。 教学目标 知识目标：理解“单人旁”表示的意思，认读8个生字，掌握8个生字的书写。 能力目标：培养学生观察、分析
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识字一教案
识字一 设计理念： 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作，探究的学习方式，充分发挥师生双方
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识字一教案
一、导入： 1、小朋友们，今天，老师要带大家去一个美丽的地方，看（出图）这是什么地方？ 这村子大不大？从哪里看出来？是啊，你看，只有星星点点几户人家。这个小山村给你什么感觉？ （美丽，宁静） 你
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识字一教案
一、 创设情境，导入新课 1.小朋友们，今天老师要带大家到一个非常幽静美丽的小山村去 走一走，看一看。 2.（出示画面）我们到了。这是一个怎样的小山村呢？你们在这 个小山村里看到了
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识字一教案
识 字 一 学习目标： 1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣。 2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。 3、正确、流利地朗读词语。 4、主
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识字一教案
识字一 教材分析： 本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙压韵，读起来朗朗上口。 教学本课
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识字一 教案
识字一 美丽的祖国 一、教学目标： 1.认识本课18个生字，会写10个生字，养成良好的书写习惯。 2.了解祖国的风景名胜，激发对祖国的热爱之情。 二、教学重点： 学习生字词，了解我国部分
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识字一教案
《一去二三里》教学设计 学习目标 1．复习巩固汉语拼音 2．认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识笔画“横” 3．正确，流利地朗读课文，背诵课文。 4．观察图画，图文结合，初步感受课
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识字一教案
识字一 教材分析： 《识字1》是有关秋天的三组词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来琅琅上口。课后“我会读”，具有积累
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识字一教案
教材分析 《识字1》是《国标本(苏)语文》一年级下册的教学内容，它以词串识字的形式出现，围绕“春天”这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语，分为四
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识字一教案
识字一 教材分析： 本课教材是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。教学本
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识字一教案[推荐阅读]
识字1 教材分析 本课属于看图渎韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写
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二上识字一教案专题
苏教版二年级上册《识字1》教案 教学要求： 1. 学会本课生字7个，两条绿线内3个只识不写，认识2个偏旁。 2. 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解
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识字一-教学教案大全
一、教材简说 本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。 教学本课要注
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丁丁冬冬学识字(一)教案
丁丁冬冬学识字（一） 教学目标： 1、 借助插图认读8个词语，认识6个生字，会写4个生字。 2、 了解具有代表性的建筑物的名称，感受首都的伟大、可爱，从而产生对祖国的热爱之情。 教学重
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识字 一优质课教案
《识字1》教学设计 卢 静 教学要求： 1、认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。认识“欠字旁” 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰富自己的
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识字一教案[共五篇]
1、 秋天的图画 教材分析： 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛
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识字一教案（共五则）
1一去二三里(第1课时) 主备人：刘婷婷 辅备人：胡斌、潘露 审核： 【教学目标】 1．复习巩固汉语拼音。 2．认识12个生字。 3．正确地朗读课文。 【教学重难点】 重点：认识12个生字； 难点：
