专题：四则运算教案设计
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混合运算教案设计
第一课时：同级运算 教学目标： 1、掌握同级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。 2、通过情境理解加减混合运算的运算顺序，通过知识迁移应用到乘除混合运算，学会解答同级两步
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混合运算教案设计
混合运算教案设计 信息窗1：去姥姥家 [教学目标] 1、在解决数学问题的过程中，掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。 2、通过交流、合作，体验混合运
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《乘法运算定律》教案设计
《乘法运算定律》教案设计 教学目标 知识目标：通过新旧知识的沟通，观察、比较、抽象、概括出乘法分配律;初步理解和掌握它的结构特征;理解并运用乘法分配律进行简算，并能正确
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《识字四》教案设计
教学目的：1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮”7个字，会认“养、虾、沏、茶”4个字。认识4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、通过朗读韵语，了解形声字的特点。教学重点：1、学
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分数混合运算一教案设计
《分数混合运算（一）》教学设计 四川师范大学附属实验学校 赵小平教学内容：北师大版数学五年级下册56页内容 教学目标：1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的。会计算分
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有理数的加减混合运算的教案设计★
有理数的加减混合运算教学目标1.了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算;2. 通过学习一切加减法运算，都可以统一成加法运算，继续渗透数学的转化思
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《语文园地四》教案设计
《语文园地四》教案设计 教学目标 1．运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。 2．正确、规范、整洁地书写"主、书、门"等带点的字。体验"点"在不同位置不同笔顺的书写规
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模块四：教案设计—如何选择媒体？
教案设计-如何选择媒体？ 龙陵县象达乡营坡小学 匡兴旺 课堂的教学内容、教学目标、教学方法、师生双方在教学中的地位等因素决定了课堂的教学结构，但在实践过程中，教师往往忽视
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四中队安全班队教案设计
四（1）哆来咪中队《安全在我心中》班会教案设计 活动目的: 通过学习校园安全知识,开展安全教育,提高学生自我保护的安全意识,掌握必要的安全行为知识和技能,能正确应对在班级活
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八礼四仪教案设计（模版）
学八礼四仪，做文明之人 【指导思想】 中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍具有强大的生命力，它是中
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整数乘法运算定律推广到分数教案设计
《整数乘法运算定律推广到分数》教案设计 黄石市白马山学校 李道良 教学内容 教科书第9～10页的例5、例6，练习三的第6～9题． 教学目的 1．使学生知道整数乘法的运算定律对分数乘法同
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4、《四则混合运算》教学反思(四)
湖南省教 小学数学教学资源的开发和利用- -教学反思 《四则混合运算》教学反思（四） 在教学本课之前，我们组全体数学教师在一起进行了讨论，大家一致认为：本节课既让学生学会较复
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三年级习作四观察日记教案设计
观察日记——三年级习作四教学设计 一、内容分析 本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的，它是学习课文的延伸，又是口语交际的继续。目的是训练学生通过眼、耳、鼻、舌
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(修改后)八礼四仪教案设计
三（1）班《学八礼四仪 做礼德少年》班队会活动方案 活动目的： 1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。 2、让学生做一个懂文明讲礼貌的人。 活动地点： 三（1）教室
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《会说话的产品四》教案设计
教学目标1.认识9个会认字，练习书写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.朗读课文，认识一些会说话的日用品，感受新兴科技带给人们的好处。3.培养学生搜集整理资料的能力
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三年级习作四观察日记教案设计.
观察日记——三年级习作四教学设计 【 正文 】 一、内容分析 本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的,它是学习课 文的延伸,又是口语交际的继续。目的是训练学生通过
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四数买文具教案设计5篇
第六单元 除法 买文具 教学内容： 北师大版小学四年级数学上册66—68页。 教学目的: 1. 结合实际情境,探索并掌握除数是整十数的两位数除法的计算过程，理解算理，并在探究过程中
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模块四讨论教案设计中如何正确选择多媒体
教案设计中如何正确选择多媒体 多媒体的逐渐普及和运用，使得枯燥乏味的教育教学走向的生动形象的立体教学，那么怎么用多媒体才能收到良好的教学效果呢？下面我谈谈自己的想法。
