专题：碳的化学性质学案
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碳的化学性质教案
碳的化学性质 一、教学目标 1.知识与技能：了解碳单质的化学性质，并能根据碳单质的性质认识其不同用途。 2.过程与方法：通过实验事实明白碳的化学性质的活泼和稳定都是相对的。
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单质碳的化学性质说课稿.
“单质碳的化学性质”说课稿 民勤二中李禄元 一、教学目标确定与实施途径 1.知识传授目标:使学生初步掌握碳的化学性质——(常温下稳定性、高温下可燃性、还原性,并能初步认
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单质碳的化学性质教案
第二课时 单质碳的化学性质 教学目的 1．了解碳的各种单质具有相同的化学稳定性和化学活动性。 2．通过对实验现象的观察分析，掌握碳的可燃性和还原性。 3.会写还原反应方程式。
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《单质碳的化学性质》教案
第二节 单质碳的化学性质 教学目的 1．了解碳的各种单质具有相同的化学稳定性和化学活动性。 2．通过对实验现象的观察分析，掌握碳的可燃性和还原性。 3．初步了解化学反应中的能量
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初中化学《单质碳的化学性质》说课稿
《单质碳的化学性质》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好！我是七星二中的化学教师于生， 下面我从教材分析、学情分析、教学流程、板书设计四个方面对《单质碳的化学性质》这节
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参赛教案《碳的化学性质》（合集五篇）
玉燕中学电子文档教案 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 初中化学 （二 碳的化学性质） 一.教案背景 1.面向学生：中学 2.学科：化学 3.课时：1课时 二.教
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第二节 单质碳的化学性质教案之二
第二节 单质碳的化学性质 教案之二 教学目标 1．认识金刚石、石墨及无定形碳由于组成元素相同，具有相同的化学性质。 2．从碳原子的结构认识并掌握碳的化学性质。 3．了解热化学概
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单质碳的化学性质 教案（精选5篇）
第三节 氢气的实验室制法 （1课时） 一.知识教学点 1.实验室利用金属和酸反应制取氢气的反应原理。 2.置换反应。 3.用排水法和向下空气法收集氢气的方法。 4.原子团的含义。 二
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碳的化学性质教学案例[5篇]
《碳的化学性质》教学案例 教学背景： 本节内容的教学是在学生已经学习了几种碳单质的基础上进行的，学生已形成“碳原子的排列方式不同导致碳单质的物理性质存在巨大差异”的观
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专题复习：金属的化学性质(教学案)
专题复习：金属的化学性质（教学案） 发布：马桂萍 时间：2010-4-14 10:21:25 来源：宁夏教研网 点击： 576 讨论： 2 专题复习：金属的化学性质（教学案）银川二十中 杨青 学习目标： 1、通过实验探
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《单质碳的化学性质》教学设计2
《单质碳的化学性质》教学设计 一、教材分析 《单质碳的化学性质》是学生学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学用语和氢气、氧气这两种非金属气态单质的知识后，再学习碳
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《单质碳的化学性质教学反思（5篇模版）
《单质碳的化学性质》教学反思 杨 玉 梅 本节课值得我今后继续坚持发扬之处：1、教学设计可操作性强，授课时脉络清晰、节奏明快，实现了我的设计意图。本节课从复习化学方程式的
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单质碳的化学性质初中三年级教案
知识目标 通过比较了解几种碳单质物理性质不同，但化学性质相同； 通过实验，掌握单质碳的可燃性、还原性、稳定性。能力目标 通过碳还原氧化铜的实验装置的设计，初步提高气体反应
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“碳的化学性质”创新性教学案例分析
“碳的化学性质”创新性教学案例分析 一、教材分析1.教学内容分析：本节内容选自人教版教材九年级义务教学阶段第六单元课题1第二课时。重点介绍了碳单质的化学性质。难点碳的
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碳单质的化学性质教学反思（共5则范文）
碳单质的化学性质教学反思 在本节课的教学中，我由字画开始，引入新课，吸引学生的眼球，从生活中发现问题，提出问题。此时我并不直接向同学们解释，而是让学生讨论，书画能保存百余年，说
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人教版初中化学复习课：碱的化学性质 学案
九年级化学学生课堂学习导学案老师寄语小组的力量是巨大的，相信你们的小组是最棒的！学习目标1、知道常见的碱。2、认识碱的化学性质并能用于解决实际问题。课题碱的化学性质课
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人教版初中化学复习课：酸碱盐的化学性质 学案
酸碱盐的化学性质班级姓名号数搭档实验时间：【实验目的】1、加深对酸碱盐的主要性质的认识。2、通过实验解释生活中的一些现象。3、练习滴管、试管的使用和药品添加等基本实
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酸碱化学性质专题试题
合在一起，反应的化学方程式为：SiO2 + 2NaOH == X + H2O，试推断X的化学式为。13．右图是稀释浓硫酸实验的示意图。(1)写出图中a 仪器的名称及其作用：_______，；b 容器所盛的试剂是____
