专题：童话故事中的反复结构
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反复结构的童话故事
反复结构的童话故事阅读 西苑小学 闫洁 教学目标： 1. 借助结构图，发现童话故事中的反复结构。 2. 学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。 3. 运用结构图，合作创编反复结构的
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反复结构的童话故事阅读
反复结构的童话故事阅读 教学目标： 1、以《去年的树》为依托，了解童话故事中最常见、最经典的结构—反复性结构，并学会根据故事情节画结构图； 2、通过群文阅读，体会反复性结构的
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反复结构的童话故事阅读
反复结构的童话故事阅读教学目标：
1、 借助结构图，发现童话故事中的反复结构。
2、 学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。
3、 运用结构图，合作编创反复结构的童话故事，激发 -
童话中的反复结构
童话中的反复结构 教学目标 1.了解童话故事中最常见、最经典的结构——反复性结构，并学会根据故事情节画结构图。 2．通过群文阅读，体会反复性结构的童话又可以分为并列结构和递
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反复结构的童话故事教学设计简
《反复结构的童话故事》教学设计 资阳市雁江区第一小学陈丽 教学目标 1、了解童话故事中最常见、最经典的结构——反复性结构，并学会根据故事情节画结构图； 2、通过群文阅读，体
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《反复结构的童话故事阅读》教案（5篇范例）
群文阅读《反复结构的童话故事阅读》教学设计 执教老师:贾波 教学目标: 1.借助结构图，发现童话故事中的反复结构。 2.学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。 3.运用结构图，
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童话故事之反复叙事 -新（五篇范文）
童话故事之反复叙事 教学形式：群文阅读，1+X，课内一篇带课外三篇 教学内容：《卖火柴的小女孩》、《一棵橡树》、《爱心树》、《小猪变形记》 教学目标：1.了解反复叙事的写作方法。
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小学语文五年级下册群文阅读反复结构的童话故事阅读教学设计
小学语文五年级下册群文阅读《反复结构的童话故事阅读》教学设计 教学目标 1. 借助结构图，发现童话故事中的反复结构。 2. 学习比较性阅读，了解反复结构的基本特点。 3. 运用
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商业广告中押韵、反复修辞及其翻译
四川烹饪高等专科学校 毕 业 论 文 题目： 商业广告中押韵、反复修辞及其翻译 系 部 外语系 专业名称 商务英语 班 级 03级2班 姓 名 杨思亮 学 号 03040204 指导教师 郑 贤
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浅谈鲁迅《 野草》中反复手法的作用
浅谈《 野草》中反复的作用 【内容摘要】：鲁迅的《野草》包括《题辞》总共有二十四首散文诗，他使用多种修辞手法使这些散文诗越加优美、深刻。在众多的修辞手法中，反复是他使
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心得体会,反复倡廉心得体会范文合集
反复倡廉心得体会 学习反腐倡廉心得 为配合公司反腐倡廉警示教育地开展,根据公司地部署要求,我们认真进行了反腐倡廉地学习教育,学习了集团公司 xx 年纪检监察工作会议的有
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反复倡廉心得体会
第五次党员活动日学习体会 中老铁路项目部党总支部按照上级党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，展开了本次党员会议，目的是加强党风廉政建设，成为每一名党员
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反复启示录心得体会
反复启示录心得体会 篇一：反腐学习心得反腐，从规范化管理做起 --海南项目观看《反腐启示录》有感 4月11日，海南项目支部组织项目党员、项目班子、各部门负责人观看了《反腐启
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童话故事中的好句范文大全
童话故事中的好句童话故事中的好句1安徒生童话好句1 . 没有经历过苦难，就不能理解弱者的痛苦。2 . 这个饥寒交迫，又无人疼爱的小女孩只能蜷缩在一个无人的小角落里，幻想着美丽
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反复体广告中的词语反复式广告
即间隔重复字眼相同词语。如1.有千万理由去关心她，也很有理由要饮保鲜牛奶。——香港保鲜牛奶广告2.常服百年乐，健康乐百年。——百年乐广告3.“海燕”飞翔在神州大地!“海燕
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反复体广告中的间断反复式广告
间断反复是重复使用意思相同的词语或句子，中间被其他词语或句子隔开。如：1.戴海霸，风度佳!戴海霸，添身价!——海霸手表广告2.饮南宝，全新享受；饮南宝，眼光独到。——南宝饮料广告3
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谈小学阅读教学中课题的反复朗读
谈小学阅读教学中课题的反复朗读 泰州市大冯中心小学 张久明 朗读是小学阅读教学常用的教学手段。文本的朗读，往往不是一次就足够的，为了学生更好地表达情感掌握语言，往往需要
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反复体广告中的连续反复式广告
连续反复式广告，即连续地使用相同的词语或句子，中间没有其它词语隔开。如：白猫洗洁精，灵!灵!灵!——白猫洗洁精广告发!发!发!霞飞创造天下第一发。——霞飞洗发剂广告肤美灵——
