专题：体积配箍率计算
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体积配箍率与面积配箍率
配箍率 １．概念：（１）面积配箍率 ρ（sv）（括号内为角标，下同）：是指沿构件长度，在箍筋的一个间距S范围内，箍筋中发挥抗剪作用的各肢的全部截面面积与混凝土截面面积b·s的比值（b为构件宽，其与剪力
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离职率计算
离职率是企业用以衡量企业内部人力资源流动状况的一个重要指标，通过对离职率的考察，可以了解企业对员工的吸引和满意情况。离职率过高，一般表明企业的员工情绪较为波动、劳资关
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如何计算员工离职率
如何计算员工离职率有三种计算方法度量1：离职率＝期间内离职人数/(期初人数＋期末人数)/2×100％
度量2：离职率＝期间内离职人数/预算员工人数×100％度量3：离职率＝期间内离职人数/期初人 -
圆柱、圆锥体积的计算
圆柱、圆锥体积的计算 第一课时 教学内容: 青岛版教材五年级下册教科书第三单元信息窗三及自主练习部分题 教学内容: 青岛版教材五年级下册教科书第三单元信息窗 教学目标： 1
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试计算酒桶体积和表面积
试计算酒桶体积和表面积 我读了《趣味几何学》，在“黑暗中的几何学”一章中，我了解了酒桶，对它体积和表面积近似计算时，可用图1： 即把酒桶看作两个截圆锥体，想算截圆锥体体积，要从
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《体积单位间的进率》教案
《体积单位间的进率》教案 大竹镇中心小学校：陈芳 教学目标： 1．使学生经历1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000的道
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体积单位间的进率教案
体积单位之间的进率 （溪口小学 熊芳） 教学内容：教科书第46-47页及相关练习教学目标： 1、在认识体积单位，知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上，学习掌握体积单位间的进率与
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离职率的计算（优秀范文五篇）
离职率=离职人数/工资册平均人数*100%
=37/366.5*100%=10.01%
离职人数包括辞职、免职、解职人数。
工资册上的平均人数是指月初人数加月末人数然后除以二。新进率=新进人数 -
计算人力资源流动率的常用方法
计算人力资源流动率的常用方法有以下三种：（1） 人力资源离职率 人力资源离职率是以某一单位时间（如以月为单位）的离职人数，除以工资册的月初月末平均人数然后乘以100%。以公式表示
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浅谈增值税虚拟税负率的计算
浅谈增值税虚拟税负率的计算 增值税税负率是反映增值税一般纳税人增值税负担水平的一个重要指标，也是税务机关在日常管理和纳税评估时的一个主要评价指标。按照国家税务总局
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浅析水利水电规划中频率计算设计标准
浅析水利水电规划中频率计算设计标准摘要：在水利水电规划设计阶段，最主要的任务是合理地确定工程的规模，而工程规模是由设计标准决定的，设计标准的允许破坏的程度是建立在频率基
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如何正确计算离职率[共五篇]
如何正确计算离职率？ 离职率是指在一定时期内，员工离职的数量占员工总数的比率，可以理解为在一定时期内，每100个员工中有几个员工离职。 人才的流动和流失，已经成为中国企业用工
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圆柱和圆锥圆锥的认识以及体积计算（合集）
圆柱和圆锥 圆锥的认识以及体积计算教学目标：l．认识圆锥的特征和各部分名称，掌握高的特征，知道测量圆锥高的方法。 2．理解和掌握圆锥体积的计算公式，并能正确地求出圆锥的体积。 3
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“圆柱体体积的计算”教学设计
圆柱的体积 ---------------------公式的推导 县第二中学张科荣 教学内容： 人教版P25的内容和例5及“做一做”习题。 教学目标：1、知识技能 结合具体情境，让学生探索并掌握圆
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《长方体和正方体的体积计算》说课稿
《长方体和正方体的体积计算》说课稿 各位老师： 你们好! 今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第十册《长方体和正方体的体积计算》。下面我就从教材、学情、教法、
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《圆锥体积的计算》教学设计
《圆锥体积的计算》教学设计 ◆您现在正在阅读的《圆锥体积的计算》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《圆锥体积的计算》教学设计教学内容：《圆锥
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长方体的体积和体积计算教学设计
学习过程：一、板书课题师：同学们，今天我们一起来学习“长方体和正方体的体积计算。（板书课题）二、出示目标师：这节课我们的目标是（齐读）：1、探索并掌握长方体和正方体的体积公式。2、
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《圆锥体积的计算》教学设计
教学目标：1、通过让学生小组合作探究，利用不同的方法测量出圆锥的体积。体验到计算圆锥体积的计算公式v=1/3sh是最简便的方法。2、锻炼学生的操作能力，估算能力，评价能力，更好的
