专题：图解书法中的欹侧欹正
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四年级书法第五课斜中求正教学设计西泠印社
第五课斜中求正 教学目标： 1通过了解，指导学生学会分析字的结构，决定写法，知道中国汉字在书写上的变化。 2教会学生正确书写 3培养学生仔细观察培养一定的临写技巧。 4让学生在
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书法中的心理学
书法创作中的心理学 摘要：有关书法活动中心理现象和心理规律的论述也多有出现，涉及的问题也颇多，诸如书法创作的一般心态、想象与书法、动机与书法、灵感与书法、情绪与书法、
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书法中的“锋”（范文）
书法中的“锋” 书法中的中锋、藏锋、逆锋等术语中的“锋”具体指什么。 一、 中锋 蔡邕（yōng）说“令笔尖在点画中行”，即指中锋用笔。中锋运笔时，笔尖时刻保持在线条的中心部
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用书法调心救心——罗国正讲解书法中的心法
——罗国正讲解书法中的心法使更多的人身心健康，已具有普世价值。为此，我们专门走访著名的哲学家、书画家、诗人、《论心法》的作者罗国正先生，希望他能将对书法中的心法方面的
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叉车行驶中侧翻的原因
叉车行驶中侧翻的原因一、 在国内叉车的使用中发生行驶侧翻的频率是很高的，例如：一个杂货码头的某公司共有100多台叉车，在1989至1990年两年内发生了6宗叉车侧翻事故。侧翻是叉
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书法教学中的心得体会
书法教学中的心得体会 俗话说:“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复，它是一种有目的、有步骤、有指导的活动。所以，小学写字教学
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书法中的中和思想
书法中的中和思想 中国书法艺术博大精深，源远流长。在他长期发展的过程中，由于人们审美趋向的不断变化，和书法家的不断概括、提炼，逐渐形成了一系列优秀的书法传统。这些优秀的
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书法教学中的一点反思
书法教学中的一点反思
娄丈子中学王旭飞
学校开设书法课已经有几年的时间了，静下心来像一想教学中时时感觉到,传授给教孩子们学书法的技巧不是唯一目的,从一定程度上培养孩子 -
书法教学中的因材施教
书法教学中的因材施教八一希望小学因材施教不仅是我国古代教学思想与教学经验的结晶，同时也是现代教学包括书法教学中必须遵循的规律和原则方法，它具有非常丰富的内涵和实用价
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书法教学中的心得体会
书法教学中的心得体会俗话说:“熟能生巧。”掌握书写技能离不开练习。但练习不仅仅是“错误的尝试”和机械的重复，它是一种有目的、有步骤、有指导的活动。所以，小学写字教学
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中石：文化与书法
欧阳中石先生“文化与书法”讲座观点整理来源： 李煜华夏的日志 今天下午，我有幸聆听了欧阳中石先生在大礼堂的讲座——文化与书法。在讲座开始之前，我和美术社的同学们去后台
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书法教学中笔法训练探讨
书法教学中笔法训练探讨 笔法的训练是书法教学初级阶段的关键。在教学过程中，笔者发现许多学生由于开始没有正确掌握执笔和运笔方法，急于求成，过早地关注结体与章法，导致在后续
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学习书法心态要正着急不行（5篇材料）
学习书法 心态要正 着急不行 我感觉，近几年各种类型的书法展览、书法大赛和形形色色的书法报刊如同雨后春笋蓬勃而起。尤其在这些书展、大赛、报刊面前，有些习书者情绪急躁
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周殿武用书法传递正能量
名家访谈 周殿武用书法传递正能量 采访时间：2012年11月20上午11时 地点：深圳市福田区民间文艺家协会办公室 Q:《陆桥》记者吴碧华A：周殿武 Q: “双池书生”的由来 A：这个问题问
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中国书法中的中国传统文化(讲稿)
中国书法中的中国传统文化 中国的书法艺术与京剧、武术、针灸是国际社会公认的四大国粹。 中国书法能够成为中国文化精髓的代表，是因为中国书法艺术与中国文化相表里，与中华民
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欧阳中石：文化与书法
欧阳中石：文化与书法 发布时间： 2007-06-21 03:46 光明日报 演讲人：欧阳中石 时间：2007年2月1日 地点：光明日报社 ■特约主持人开场语： 大家好！今天我们很高兴请到了欧阳中
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书法教学中的德育渗透
小学书法渗透德育教育教学心得体会 五寨中心小学 陈凤兰 德育，素质教育的核心。这是一个永恒而内涵丰富的话题。它包含了思辩、政治、道德品质、心理意志品质、行为习惯等许
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浅谈书法教育中的人格培养
浅谈书法教育中的人格培养 [摘要]书法教育应重视人格培养。本文从其情感培养的必要性和途径几方面分别进行了阐述，说明人格培养对学生学习书法乃至他们综合素质的提高有着
