专题：谈课堂教学机智1
-
谈课堂教学机智
一、什么是课堂教学机智： 所谓课堂教学机智，就是指教师在课堂教学过程中处理有关教学的偶发事件的能力，即在课堂教学中的应变能力。课堂教学机智是一种教学能力，是一种巧妙处理
-
课堂教学机智初探范文合集
课堂教学机智初探笔者在多年的教学实践中发现：在教学过程中，许多问题的发生或偶发事件的出现往往是没有前兆或预先通知的，老师只能依靠当时可能想起来的一些对策和技能当场予以
-
课堂教学机智,吹皱一池春水
课堂教学机智，吹皱一池春水 无锡市雪浪中学 戴明 一、教学机智的重要意义 有一次看电视直播，主持人给甲、乙两位男嘉宾设置了这样一个情境：女朋友过生日，当打开你送给她的礼盒时
-
化学课堂教学机智研究
化学课堂教学机智研究 化学课堂教学方案的设计，为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”.由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和
-
课堂教学机智作二
课堂教学机智 课堂教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地做出判断、处理，保持课堂平衡的一种心理能力。它是教师智能的灵活性与机敏性的
-
浅谈小学数学课堂教学机智
浅谈小学数学课堂教学机智
万安县剡溪小学何辉园
所谓教学机智就是指教师通过敏锐的观察，灵活的思维，果断的决策对教学中的各种信息反馈作出有效的反应和机敏的处置，以求最大限 -
实例谈中职数学教师课堂教学机智的养成和运用
实例谈中职数学教师课堂教学机智的养成和运用 内容提要：本文针对中职数学教学现状及学生特点，结合笔者的数学课堂教学实例，阐述了课堂教学机智的含义以及中职数学教师教学机智
-
生物课堂教学：教学机智大收集
收集]生物课堂教学：教学机智大收集(含:教学幽默,教学技巧等) 教师能一改常规，因势利导，在面临“山穷水尽”的关头，急中生智地顺水推舟，化险为夷，使之“柳暗花明”，并达到了天衣无缝
-
课堂教学中教师的机智
目录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 第一章 绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
-
课堂教学的灵感--教学机智
课堂教学的灵感无法预约的精彩 ——浅谈教学机智 江苏省如皋职业教育中心校 226500 陈爱民 摘要：教学机智，是教师在教学过程中表现出来的一种迅速调整教学状态的心理行为。
-
从数学课堂实施谈课堂机智
从数学课堂实施谈课堂机智 何锋 教师一定要有良好的课堂机智。课堂机智包含两方面内容：既是指教师在教学过程中临堂发挥的灵感教学，即教师能以其敏捷的思维能力与应变能力随机
-
从《丰碑》一课教学谈教学机智
从《丰碑》一课教学谈教学机智 从《丰碑》一课教学谈教学机智 《丰碑》（人教版小学五年级第十册）一课是我参加县远教模式二教学比武而选上的一篇课文，由于准备充分，发挥自如，教学
-
充分利用教学资源 提高课堂教学机智
充分利用教学资源 提高课堂教学机智 在初中思品课日常的教学活动中，我们经常舍近求远，在课外辛辛苦苦地花大量的时间去寻找、搜索教学资源，对教材中的许多资源都弃而不用。实际
-
谈谈生物课堂教学的教学机智
谈谈生物课堂教学的教学机智 荣丁中学————胡佳定 教学需要设计,精心设计才能使教学精彩,但设计尽管浸透教师的心血,也只是一种教学预案,实际教学中何时学生的智力因素
-
数学课堂教学机智的巧妙运用
数学课堂教学机智的巧妙运用 ——浅谈如何利用数学课堂中学生的“错误” 教学四年来，深深感到课堂上学生呈现的各种各样的异样表现，往往能打乱教师的预设使得课堂无法继续。但
-
机智的课堂教学离不开教师阅读
高效、机智的课堂教学离不开教师阅读
朱家尖中学孙云华新课程的实施，对教师的素质提出了更高的要求。《语文课程标准》在实施建议中指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。 -
谈“有效课堂教学”
谈“有效课堂教学” “有效教学”是新课改背景下催生的一种教学理念。其内涵就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，促进学生有效的发展；它
-
课堂教学创新谈
课堂教学创新谈 时代发展呼唤着教育改革，教育改革迎来了素质教育，素质教育需要创新教学。创新是人的本性，但明确的创新意识，良好的创新习惯，需要进行系统的有意识的培养。课堂是
