专题：唐律中法治思想的探究
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激励学生在数学探究中放飞思想
激励学生在数学探究中放飞思想 “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”我们积极倡导探究学习，引导学生经
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初中思想政治课教学中探究式学习初探
初中思想政治课教学中探究式学习初探
常熟市外国语初级中学陈宗保人类近30年的知识积累，已远远超过了过去的300年。与科技革命的迅猛发展相伴，知识的更新周期急剧缩短。教育家 -
高校德育中的人文关怀思想探究
高校德育中的人文关怀思想探究 作者简介：关静云（1990-），女，汉族，河北邢台人。法学硕士，天津师范大学马克思主义学院思想政治教育专业。摘 要：人文关怀理念是新时期高校德育改革创新
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列宁法制反腐败思想初探
列宁法制反腐败思想初探
【原文出处】学术论坛
【原刊地名】南宁
【原刊期号】20067
【原刊页号】6～9
【分 类 号】A1
【分 类 名】马克思主义、列宁主义研究
【复印期号】20 -
青工思想调研探究[5篇材料]
调研报告
近日，通过电话、QQ以及见面等多种方式的闲谈和针对性询问，对公司目前员工工作积极性不高，主人翁责任感不强这一现象进行了针对性的调研。
调研发现，造成这一现象的基本 -
增强思想政治教育时效性问题探究
增强思想政治教育时效性问题探究 思想政治课是帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好道德品质的主要途径。作为政治课教师，在教学活动中，要有
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中学思想政治课探究式课堂教学初探
中学思想政治课探究式课堂教学初探.txt我不奢望什么，只希望你以后的女人一个不如一个。真怀念小时候啊，天热的时候我也可以像男人一样光膀子！中学思想政治课探究式课堂教学初探
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列宁新闻思想探究（共5篇）
列宁新闻思想探究 导言 新闻是列宁领导的俄国无产阶级革命的重要手段，我们把列宁对无产阶级新闻事业的基本观点称为“列宁主义新闻观”。他的新闻思想也是列宁主义的重要组成
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法制与社会-法制与经济-法制博览-《唐律疏议》与《法学阶梯》的比较研究[精选多篇]
《唐律疏议》与《法学阶梯》的比较研究 ——基于经济法专业角度 QQ九零三九一九六七九 摘要 通过对《唐律疏议》和《法学阶梯 》的对比和分析，对于经济法的发展和研究来说，可
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在学习中探究（精选5篇）
在学习中探究，在探究中提升 数学源于生活，并应用于生活，因此在教学活动中，应紧密联系学生的生活实际，将抽象的数学概念建立在学生生动、丰富的生活背景上，并引导学生学会“做”中
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历史学中的时间探究
历史学中的“时间”探究：自“时空观”被列入中学历史课程的五大核心素养以来，不断有在中学任教的学生问我“什么是历史学科的时空观”。其实这也是困扰历史研究者的大问题。我
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社会生活中探究教学反思
本节课我尽量让学生自主在社会生活中探究，在探究中发现、分析和解决问题，同时我适时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，让学生充分感悟生命的可贵从而更加珍爱生命。在课上让
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教学中如何进行探究式教学
如何进行探究式教学 巴东一中 王才良 课堂教学要立足 “以学生为主体”、“以人为本”，要设法让学生主动接受信息，教师主要起引导和评价作用。在新一轮课程改革实践中，提倡学习
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在自主、探究中学习
培养自主探究学习方法，提高教学质量 广宁县潭布中学曾银霞 数学既是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具，又是科学的先导，因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公
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中医生思想工作总结
医生道德思想个人工作总结本人在院工作近一年,在科室领导关心及科室同志的帮助下,很好的完成了各项工作任务,使自己较快的熟悉新的工作环境,在政治思想、专业技术及生活作风
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高中思想政治课教学的生活化探究
高中思想政治课教学的生活化探究 摘 要：在新课改前提下，高中思想政治教学生活化对于思想政治教育有效性发挥着重要作用。高中思想政治教学生活化是以生活为基础，以课程内容为支
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90后大学生思想特点及教育策略探究
90后大学生思想特点及教育策略探究[摘要]“90后”大学生已成为大学的主要群体，具有自我意识强、个性特征强、竞争意识强、参与意识强等特点，同时还具有社会责任感弱、团队意识
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试析高职学生思想政治教育的实效性探究
试析高职学生思想政治教育的实效性探究
[论文摘要]自2008年全球金融危机发生以来，我国的就业形势尤其严峻。在此现状下，对我国百万大学毕业生而言，摆在其职场的路是在就业或创
