专题：体前变向换手运球教学
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《篮球--体前变向换手运球》示范课说课稿
《篮球--体前变向换手运球》示范课说课稿 说课教师：张昆 一、基本指导思想与理论依据： 篮球运动是中学《体育与健康》课的组成部分，是学生非常喜爱的运动之一。本课坚持“健康
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篮球体前变向换手运球教学反思大全
本节课，重点进行篮球体前变向换手运球的教学，辅以趣味素质练习。场地设置为一块不大的运动场地，学生自带篮球，四十个标志桶。标志桶成体操队形依次摆开。因为上节课最后“威胁”
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《篮球体前变向换手运球》教学教案
《篮球体前变向换手运球》教学设计方案 海口市第七中学 吴至尊 【设计理念】 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质
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篮球行进间体前变向换手运球教学设计
篮球行进间体前变向换手运球教学设计 一、指导思想 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思
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篮球体前变向换手运球教学设计及反思
篮球体前变向换手运球教学设计及反思 一、指导思想遵循“学生主体、教师主导”的教学理念，教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察来
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篮球行进间体前变向换手运球教学反思
篮球《行进间体前变向换手运球》课，本课以“健康第一、快乐体育”为指导思想，遵循“学生为主体，教师主导”的教学理念，以健康快乐为目的。本着探索和创新为设计目标，强调教学中学
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篮球行进间体前变向换手运球说课稿[最终定稿]
篮球行进间体前变向换手运球说课稿 一、指导思想 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思想
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篮球体前变向换手运球的说课稿（精选五篇）
一、设计理念篮球运动是高中《体育与健康》课的组成部分，是学生非常喜爱的运动之一。本课坚持“健康第一”的指导思想，以“发展学生为中心”。教学中采用循序渐进、层层深入的
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体育与健康人教版五年级-篮球体前变向换手运球教学设计
篮球-体前变向换手运球教案班级5.3人数32人课次1教师日期教学目标1.通过本节课的学习，能够正确区分行进间运求和体前变方向换手运球过人技术。2.通过本节课学习，使80%的同学掌
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高中“篮球体前变向运球”教学案例分析
高中“篮球体前变向运球”教学案例分析一、教学背景自从我校高中部搬迁到白水塘新校区以来，体育场地器材一直没有很好地满足教学上的需求。因此，在体育与健康教学上存在许许多
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《变向运球过障碍》说课稿
课从教材分析，学情分析，教学设想，学法指导，教学结构五个部分进行分析：一、教材分析（一）教学内容1、篮球：变向运球过障碍2、游戏：运球过障碍接力比赛（二）编排意图篮球运动是一项以投篮得
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变向运球过障碍说课稿[精选]
各位领导、各位老师， 今天我说课的题目是高二体育篮球课《变向运球过障碍》,我将从教材分析，学情分析，教学设想，学法指导，教学结构五个部分进行分析：一、教材分析 (一)教学内容 1
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小学体育教学设计《篮球“变向运球突破”》
兴趣是最好的老师、因材施教 ——篮球“变向运球突破”（水平四） 【教学背景】 东莞，是篮球之城。篮球理所当然成为我市中学生最喜爱的运动项目之一。由于篮球既需要竞技技术，又
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足球变向运球2014-12-25市级公开课教学设计
足球·变向运球技术 课时设计方案 一、指导思想 在教会学生学习的思想指导下，结合高二学生的身心特点。本课在教学内容、教学方法、教学组织等方面，体现以学生发展为中心，帮助
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《篮球变向运球突破》教学设计（共5篇）
《篮球变向运球突破》教学设计 一、指导思想 本课以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生本，培养学生的创新思维和实践能力，师生共同愉悦的学习、活跃氛
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篮球转身运球变向技术动作与教学论文（推荐五篇）
论文关键词:转身运球技术原理教学论文摘要:通过查阅大量文献资料及实际观察进行理论分析，并结合对专家教授的访谈对运球转身技术运用运动生物力学原理对其进行技术动作原理分
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篮球变向运球与急停跳投
篮球变向运球与急停跳投 李益200805034013 指导思想： 本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。通过篮球运动，可以发
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对变向运球突破的几点体会论文[精选多篇]
变向运球突破是篮球运动中的运球技术之一，是造成以多打少或打破对方人盯人防守的有效手段，具有较强的攻击性。它主要是利用瞬间的启动、突然的变向，诱使防守者产生错觉，控制不住
