专题：特殊儿童的诊断和评估
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特殊儿童诊断与评估复习资料(望月守望)
第一章 一、诊断：指分析研判会影响特殊需要儿童学习成果的任何生理问题、心理过程或行为表现及其原因 二、评估：指使用测验和其他测量手段测量学生成就和行为，以便作出教育性决
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儿童诊断与评估（共5则范文）
（4）评估在随班就读工作中具有重要的意义和作用，它可以提高随班就读的管理水平，改 善随班就读的教学质量，逐步实现融合教育的目标，促进随班就读的发展。传统意义上的评 估一般与标
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特殊儿童总结
凯里市炉山小学2013～2014学年第一学期 一（2）班关爱特殊儿童工作总结 唐燕琼 情况分析 本班共有学生64人，其中男生35人，女生29人，单亲家庭孩子5人，留守儿童1人，学习较困难有3人，调皮学
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企业文化诊断与评估
企业文化诊断与评估企业文化诊断与评估是企业文化工作的前提与基础，广泛而深入的文化调研工作能够更准确的捕捉从高层到基层各个层面的所思所想，以更有效的指导企业文化体系的
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特殊儿童帮扶制度
大岭中心小学特殊学生帮扶制度 近年来，单亲家庭、留守学生、品德缺陷或学习困难、患有身体或心理疾病的学生，已呈逐年上升的趋势，构成了一个不能忽视的特殊群体。我校根据《义
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关爱特殊儿童工作计划
关爱特殊儿童工作计划 为了更好地发挥学校的育人功能深入推进留守儿童、外来务工子女、残疾儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求特制定本计划。 一、工作目
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特殊儿童管理制度 文档5则范文
幼儿园特殊儿童管理制度及方案 特殊儿童，是一些因身体上和心理上的障碍所造成的适应困难的,有特殊教育需要的儿童。特殊需要的幼儿包括:体弱儿童、残疾儿童，幼儿园体弱儿管理
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幼儿园特殊儿童管理制度
幼儿园特殊儿童管理制度 幼儿园“特殊儿童除了包括”目盲、聋哑、智力低下和肢体残障等各类残疾儿童之外，还包括体弱、肥胖、贫血、过敏、挑食和多动、自闭等心理异常的幼儿
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特殊儿童训练方案
听障儿童听觉康复训练方案设计意图：绝大多数听障儿童都有一定的残余听力。充分利用他们的残余听力进行早期听力康复训练，是孩子听力损失进行助听器或人工耳蜗补偿后一个重要而
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幼儿园特殊儿童管理制度
幼儿园特殊儿童管理制度
为了准确了解特殊儿童的身体状况、家庭背景、生活习惯等，我园专门制定了对特殊儿童的管理制度，对其跟踪随访，措施得力，实施到位。
一、班主任要备有每位 -
特殊儿童鉴定简介
特殊儿童鉴定简介
（assessment of special children）(1)由相应的机构或专业人员用一定的方法对疑似特殊儿童进行各种必要检查并做出结论的过程。实施特殊教育之前的必要步骤，一 -
特殊儿童工作总结李
特殊儿童工作总结 教育应面向每一个儿童，残疾儿童也是学生的一部分，为全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学
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特殊儿童个案记录
特殊儿童个案记录幼儿情况：
重度自闭症儿童，表现为行为刻板，吃饭挑食，只吃荤菜不吃素菜，喜欢吃饼干。 记录一（2010.10.8）：
现象：
阿福第一天来园，我们跟她问早，她看都不看我们，只顾自己 -
走进特殊儿童学校
2010年4月18日走进泉山特殊教育学校活动人间之可爱，就在于它的有情、有爱、有牵绊.那天，对我们每一位走进泉山特殊教育学校的大学生来说都是个非常特别和难忘的日子。那天阳光
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特殊儿童的游戏
特殊儿童的游戏 研究者在树立正确的特殊儿童观时，不仅要看到特殊儿童作为儿童客观存在的身心发展需要，也要看到特殊儿童的特殊性。由于健康状况、身体机能、生活环境的限制，他
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关爱特殊儿童倡议书
关爱特殊儿童倡议书 关爱特殊儿童倡议书1 尊敬的社会各界爱心人士：有这样一群孩子，正值天真烂漫的年龄，本该在双亲的呵护下无忧无虑地成长、本该享受生活的快乐、家庭的温馨，却
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关爱特殊儿童策划书
关爱特殊儿童传递社会正能量——策划案一、活动背景：有一种世界，没有喧闹，只有心与心无声的交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，是那样安静和谐，纯真美丽。我们只有用爱去听才能听到，用
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特殊儿童个案分析
中二班特殊儿童个案分析 个案案例：一、个案基本情况吴豪，4周岁，性格外向，好动，喜欢表达，行为态度极其随意。中班从其他幼儿园转到我园。父母工作较忙，繁忙的工作之余几乎没有时间和
