专题：通识核心课程
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通识教育核心课程论文规范
通识教育核心课程论文规范
为完善通识教育教学管理，规范核心课程考核，特对我校通识教育核心课程论文撰写作如下规定：
1、课程论文考核方式适用范围：
本学期开设的核心课程中，主讲 -
山东大学通识教育核心课程复习题（最终5篇）
山东大学通识教育核心课程（人文）
——《中外文化的冲突与融合》复习题1、请谈谈历史上中国文化在与外来文化的碰撞与交流中所体现出的特点。
2、试述与地理环境因素密切相关的 -
通识课课程感想
爱上数学 我是一名大一新生，所读的专业是文科专业，高中时也是一个文科生，或许在别人眼中是一个典型的文科男，但我心中却有着对数学的一股热爱。李老师用通俗亲切的话语道出了数
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通识课程设置五篇
通识课是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的跨学科基础教学新体系，课程力图引导学生从本科教育最基本的领域中获得广泛的知识，让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思
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岭南师范学院通识教育核心课程建设及管理办法
岭南师范学院通识教育核心课程建设及管理办法 为进一步加强通识教育课程建设及管理，改革和完善通识教育课程体系，调动各教学单位和广大教师的积极性，开出更多优质通识教育课程，
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哈佛大学的通识教育模式与核心课程设置
哈佛大学的通识教育模式与核心课程设置通识教育（General Education）是哈佛大学本科教育的基本模式。哈佛的本科教育主要由“二个阶段”、“三大板块”构成。从教育过程看，哈佛
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通识选修课教师和课程介绍（合集）
通识选修课教师和课程介绍 1.陈友民，男，南京体育学院体育系武术专业，基础部体育教研室讲师，国家二级武士，大学期间曾参加省市级散手、武术比赛，成绩良好。国家一级裁判员，曾担任国
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《岗前培训通识课程及专题课程》心得体会范文合集
《岗前培训通识课程及专题课程》心得体会心中有不少心得体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为
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通识教育课程的心得体会
大学设通识教育课程的必要性 通识教育百度百科是指 “普通教育”“一般教育”“通才教育”等等。通识教育传递的是一些涉及生活，学习，社会等等方方面面的知识，也可以说是一些
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复旦大学通识教育核心课程助教工作小结（共5则范文）
复旦大学通识教育核心课程助教工作小结 （2011-2012学年第二学期） 姓名：学号： 课程名称： 逻辑与批判性思维任课教师：要求： 1）内容：对本门核心课程的认识和核心课程助教的特点；本学期助
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通识答案
单选题（题数：50，共 50.0 分） 孙中山一生中最根本最重要的事业是（）。 0.0 分 A、 建立同盟会 B、 推翻清政府的统治 C、 发动革命起义 D、 促成国共合作 正确答案： B 我
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通识答案
在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的（ ） 选择一项： a. 守护者 b. 督促者c. 引领者 d. 约束者 题目正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 《未成年人保护法》没有禁止小学生
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《小学教师通识性课程》培训心得体会
《小学教师通识性课程》培训心得体会2013年12月14、15号的通识性课程培训让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。师德是一种职业道德，它是教师和一切教育
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《公关心理学》通识课课程试题
2011—2012学年第二学期《公关心理学》课程考试
1．案例分析：只有一个乘客的航班
英国航空公司所属波音747客机008号班机，准备从伦敦飞往日本东京时，因故障推迟起飞20小时。为了 -
《小学教师通识性课程》培训心得体会
《小学教师通识性课程》培训心得体会 印山民族小学：刘泽华 2013年12月14、15号的通识性课程培训让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。师德是一种职业
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通识性课程培训心得体会11
通识性课程培训心得体会 2013年12月14日至15日，通过教育局]组织通识性课程培训的学习，我学到了很多知识。其中让我受益匪浅的是邓培英校长培训的《师德师风》教育的学习活动，使
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重庆大学通识教育选修课程介绍
重庆大学通识教育选修课程介绍（2011-2012学年第二学期）根据学校对全日制本科学生的学习规定，要求学生必须跨出学科专业大类，修读文学艺术、文化历史哲学、经济管理、社会科学、
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通识课程培训试题及参考答案（精选五篇）
通识课程考核模拟题一、 判断题：
1、学习支持服务是开放教育的鲜明特色之一。（对）
2、开放教育实行弹性学制，学生可以灵活安排学习时间，选择适合自己的学习方式。（对）
3、开放教育
