专题：碳酸钠和碳酸氢钠学案
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碳酸钠碳酸氢钠教案
以实验设计为中心的教学设计 赵慧娟 张克选 张月梅 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。实验对于实现化学课程目标具有不可替代的作用,对全面提高学生的科学素养有着极
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碳酸钠与碳酸氢钠教学反思
碳酸钠与碳酸氢钠教学反思 邹明雄 本节教学设计的主线是：创设情境—猜想设疑—实验探究—小组讨论--得出结论——总结内容--习题巩固。充分利用多媒体课件，运用引导-实验探究
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高一化学专题2第一单元比较碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应速率的实验改进素材
这是一常规的对比演示实验, 通过比较Na2CO3 、NaHCO3 与盐酸反应速率的快慢,突出物质的性质差异。在实际操作时我发现了该实验存在以下不足: ①没有明确盐酸的浓度,而盐酸的
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2020-2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册第4单元课题1生活中常见的盐-碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙教案
生活中常见的盐（第2课时）——碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙[教学目标]1、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成、性质及主要用途2、了解复分解反应及其发生反应的条件，并能判断一些
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九年级化学专题复习——氢氧化钠和碳酸钠的故事（5篇可选）
九年级化学专题复习九年级化学专题复习——氢氧化钠和碳酸钠的故事【归纳整理】一、俗称引发的纠纷1、想一想，检验碳酸钠溶液显碱性有几种方法？方法一：方法二：方法三：-2、碳酸钠
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“碳酸钠的性质与应用”的教学设计与反思
“碳酸钠的性质与应用”的教学设计与反思 摘要：以“碳酸钠的性质与应用”的教学设计为实例，帮助学生建构起“物质的组成，性质和用途三者之间的密切关系”、“化学实验从定性到
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氨氮废水排放的解决方案之碳酸钠沉淀
氨氮废水排放的解决方案之碳酸钠沉淀 传统的稀土沉淀多采用碳酸氢铵（农业化肥）做沉淀剂，其优点是得到的碳酸稀土沉淀颗粒粗大，易洗涤杂质少。但由于沉淀剂中的NH4+没有利用，全部
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工业碳酸钠项目中原料碳酸钙品质监督与管理
工业碳酸钠项目中原料碳酸钙品质监督与管理班级：组长：组员：指导教师：制药与生物工程技术系2011.04.01仁○1 常州仁和集团目的：确保检验数据的准确性与可靠性，为碳酸钙采样及检验提
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~学案116
高二数学学案（文科） 课题：圆锥曲线的综合应用 一、学习目标： 1.会求圆锥曲线双曲线的方程 2.能熟练应用双曲线的几何性质 二、重点：. 圆锥曲线双曲线综合的应用 难点：圆锥曲线双曲
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学案
学案 学习目标： 1、 非暴力抗争的意义，提升自己的人生境界。 2、学习演讲的特点 一、字词 1、词语辨析 （1）骇人听闻 （2）息息相关 耸人听闻休戚相关 （3）坠落堕落2、掌握下列词语读音
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浅谈如何写学案
浅谈如何写学案 一、什么是学案 “学案”是教师为学生每节课的学习设计的。学生根据“学案”设计充分预习，带着问题到课堂进行交流、合作、探究做准备。由此可见学生按学案去
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如何写学案
一、什么是学案 “学案”是教师为学生每节课的学习设计的。学案是教师站在引导学生自主学习的角度，对教材作二度创作而后编写的，适合学生自主学习文本。要让学生学会自主学习，
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学案
2 春雨的色彩教学目标 1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3、培养主动积累词语的意识。 教学重点认识
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9.1学案
高二政治《文化生活》主备人：审核人： 时间：2017.3.29 9.1《走中国特色社会主义文化发展道路》学案 一、背诵园地 第一目：中华文化复兴的必然选择 1．中华文化由衰微走向重振的重要
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祝福学案
《祝福》第三课时 教学目标：分析故事发生的社会环境，找出害死祥林嫂的元凶。 6 一、回顾旧识导入 前两节课我们了解了故事，解读了祥林嫂悲惨的一生。根据故事，我们可以理出祥
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渔父学案
江苏省新海高级中学 高二语文学案 高二语文《渔父》学案 一、［学习目标］ 1、积累重点文言词语和句式。 2、分析屈原和渔父的人物形象，探讨他们不同的人生态度。 3、思考人生重
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《我是什么》学案
《我是什么》学案 【教学预设目标】 运用图文对照、情境识字、归类识字等方法，采用变序教学法，认读并理解“庄稼、灌溉、淹没、暴躁、冲毁、灾害”等词语。能正确、规范书写“
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大学节选学案（大全）
语文备课大师 xiexingcun.com 《大学》节选学案 一、作家作品积累： 1、《大学》原为 第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。 将《大学》、《中庸》
