专题：碳酸钠与碳酸氢钠的题
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碳酸钠碳酸氢钠教案
以实验设计为中心的教学设计 赵慧娟 张克选 张月梅 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。实验对于实现化学课程目标具有不可替代的作用,对全面提高学生的科学素养有着极
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碳酸钠与碳酸氢钠教学反思
碳酸钠与碳酸氢钠教学反思 邹明雄 本节教学设计的主线是：创设情境—猜想设疑—实验探究—小组讨论--得出结论——总结内容--习题巩固。充分利用多媒体课件，运用引导-实验探究
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高一化学专题2第一单元比较碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应速率的实验改进素材
这是一常规的对比演示实验, 通过比较Na2CO3 、NaHCO3 与盐酸反应速率的快慢,突出物质的性质差异。在实际操作时我发现了该实验存在以下不足: ①没有明确盐酸的浓度,而盐酸的
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“碳酸钠的性质与应用”的教学设计与反思
“碳酸钠的性质与应用”的教学设计与反思 摘要：以“碳酸钠的性质与应用”的教学设计为实例，帮助学生建构起“物质的组成，性质和用途三者之间的密切关系”、“化学实验从定性到
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工业碳酸钠项目中原料碳酸钙品质监督与管理
工业碳酸钠项目中原料碳酸钙品质监督与管理班级：组长：组员：指导教师：制药与生物工程技术系2011.04.01仁○1 常州仁和集团目的：确保检验数据的准确性与可靠性，为碳酸钙采样及检验提
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2020-2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册第4单元课题1生活中常见的盐-碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙教案
生活中常见的盐（第2课时）——碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙[教学目标]1、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成、性质及主要用途2、了解复分解反应及其发生反应的条件，并能判断一些
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九年级化学专题复习——氢氧化钠和碳酸钠的故事（5篇可选）
九年级化学专题复习九年级化学专题复习——氢氧化钠和碳酸钠的故事【归纳整理】一、俗称引发的纠纷1、想一想，检验碳酸钠溶液显碱性有几种方法？方法一：方法二：方法三：-2、碳酸钠
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材料与写作题
材料与写作题(共1道题，40分) 中国社会的公民道德建设，除了有几千年道德传统遗传和学校道德教育的影响外，在当今信息化社会的环境下，媒体的道德宣传对于公民道德建设影响最大，对公
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氨氮废水排放的解决方案之碳酸钠沉淀
氨氮废水排放的解决方案之碳酸钠沉淀 传统的稀土沉淀多采用碳酸氢铵（农业化肥）做沉淀剂，其优点是得到的碳酸稀土沉淀颗粒粗大，易洗涤杂质少。但由于沉淀剂中的NH4+没有利用，全部
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苏教版高中化学必修1《碳酸钠的性质与应用》实验探究课教学设计
《碳酸钠的性质与应用》实验探究课教学设计 【教材分析】 本节课是化学《必修一》中专题二“从海水中获得的化学物质”第二单元的第二小节内容，前面一节是对金属钠的介绍，而后
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公文与写作题归纳
决定没有主送机关。。。 (态度和规划不一样) 1.应在公文首页标注签发人的是( )。B A.平行文 B.上行文 C.下行文D.所有公文 2.我国法定的公布性文件包括( )。（多选题）BD A.通知
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立项与结题
邯郸市科学技术研究与发展计划卫生项目立项与结题管理办法 双击自动滚屏 文章来源：市疾控 发布者：李建坡 发布时间：2009-3-19 14:01:28 阅读：218次 邯郸市科学技术研究与发展
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行政管理学题与答案
第七章 行政执行 一、单选题 1.（ B ）是指国家行政机关依照法定职权和程序，把国家的各种法律、法令和法规贯彻到行政管理活动中的行政执行方法。 A.思想教育手段 B.法律手段 C.
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一套题与总结
《马克思主义基本原理概论》试题A答案 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，各有一个最符合题意的答案，将其符号填写在题干后的括号内。每小题1分，共10分） 1、唯物辩证法认
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公关与沟通题
1什么是公关？什么是沟通？ 公关也就是公共关系,公共关系是一个社会组织运用各种传播手段，使自己和公众相互了解、相互适应的一种活动和职能。 沟通是人与人之间、人与群体之间思
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品德与社会题
2013—2014学年度第二学期期中模拟检测试题含答案
小学四年级品德与社会试题
时间：60分钟；总分：100分，其中卷面分5分）等级一、知识展示台（30分，每空2.5分）
1．公共场所不守秩序是不文 -
2009基础与法规真题大全
一、判断题(10题，题号1—10.共10分。请判断下列各题说法的正确或者误，并将答题卡上相同题号对应的符号涂黑，认为正确的涂“√”，认为错误均涂“×”。评分说明：每题1分，判断错误不
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《敬业与乐业》检测题
《敬业与乐业》检测题(80分） 姓名____________学号___________得分___________ 1、给下列加横线字注音(11分） 旁骛( ) 惟其( ) 衔着( ) 佝偻( )( ) 骈进( ) 亵渎( )( )
