专题：同学朋友教学设计
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同学朋友教学设计公开课
《同学朋友》教学设计 大港七中王宏慧 【教学目标】 1.知识目标。 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；交友的基本原则。 2.能力目标。 能够运用建立友情的方法、
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《同学 朋友》教学设计第一课时
江苏省泗阳中学初二政治教案 《同学 朋友》教学设计第一课时 学科:政治年级:初二主备人：庄兵 课程标准内容：1.2积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 课程目标：掌握基本
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《同学,朋友》教学反思
《同学，朋友》教学反思本节课是八年级政治上册第三课第一框，本节课是新授课，本课的重点是懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受欢迎的品质，难点是理解什么是真
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同学 朋友
鸡西市第四中学2012—2013上学期初二级政治导学案
第三课第一节同学朋友
编制人：李鹤复核人：使用时间：编号：5
【学习目标】：
通过学习知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品 -
同学朋友、教案
同学朋友、教案 同学朋友、教案 教学目标： 知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道什么是青春期闭锁现象及其危害。 能力目标：能绘制自己的人际树轮
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《同学·朋友》教案
一、教学目标：1、知识目标①、知道什么是青春期闭锁心理极其危害；②、了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；③、能够说出交友的基本原则2、能力目标①、绘制自己的人际
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同学朋友习题精选
第三单元 师友结伴同行---------第三课同侪携手共进
一、人际圈：我---知心朋友---较好的朋友---一般同学或熟人---陌生人
二、在和同学的交往中，闭锁心理的危害与保持积极开放 -
朋友之间教学设计
《朋友之间》教学设计 藁城区通安小学 马永艳 《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册第一单元中主题“你我同行”中的第2课，这课主要的话题有“我和朋友”“友谊树”
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和朋友在一起教学设计
第四课友谊与成长同行 第一框和朋友在一起 学习目标： 1、情感态度价值观：能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望，能感受到友谊的力量和美好。 2、知识目标：了解自己的交友状况，知
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永远是朋友教学设计
义务教育教科书人民音乐出版社 六 年 级 音 乐 下 册 第 七 课 《 永 远 是 朋 友 》 教 学 设 计 向阳中心小学王自迎 2 0 1 6 / 4 / 2 9 课题：永远是朋友 教学内容： 人民音
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《和朋友在一起》 教学设计
《和朋友在一起》 教学设计 阜新市第十二中学郭春才 一、《教材分析》 本课是人教版《道德与法治》七年上第二单元第四课“友谊与成长同行”的第一框，属于人生观教育的内容。
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《朋友》教学设计[最终版]
《朋友》教学设计 教学目标： 1、认识12个生字；会书写5个生字；掌握“走”字的笔顺；认识“⺮”。 2、能正确、流利地朗读课文，结合上下文理解词语的含义，能区分“在、是”等字词的用
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朋友教学设计(美育)
《朋友》教学设计 教学目标 1、认识8个生字，会书写6个生字。学会一个新偏旁。2、能正确、流利地朗读课文。 美育目标： 能够在读完课文之后，明白真正的朋友是在遇到困难的时
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我和同学教学设计
我和同学 教学设计 鄂州市特殊教育学校 陈军 教学设计 本课主要从学生身边的一些事例入手，让同学们自已去判断，去思考，老师启发引导学生，以及通过一些正面的榜样进行教育，使同学
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同学之间教学设计
从学生的社会生活环境看，现在的家庭多是4-2-1结构，独生子女在家庭中的核心地位，使得他们得到的照顾、呵护与培养大大多于非独生子女。在这种家庭环境中成长起来的孩子自我意识
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了解同学教学设计
：导入；
1、出示课题；
2、读课文找生字；
活动二：初读课文，学习生字；
1，读课文，找生字；
2，认读生字；
（1）用基本字加偏旁识字。
（2）用换偏旁的方法识字。
（3）运用多媒体课件帮助识字。
3、出示生 -
《同学礼仪》教学设计
《同学礼仪》教案 灯盏小学马春来 目的: 1、提高对礼仪知识的了解 2、培养学生的分析、实践能力 过程： 1、引入： 以前，我们专门进行了课堂礼仪内容的调查，也知道了课堂礼仪知
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同学之间教学设计
同学之间教学设计 教学目标: 1、情感与态度:通过活动,培养学生理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向,体验同学间友好相处的美好与幸福。 2、行为与习惯:能够体谅他人,
