专题：谈小学英语读写教学
-
小学语文读写结合教学谈
小学语文读写结合教学谈 【内容提要】小学语文教学就是要培养孩子的阅读和写作的能力，进而提高孩子的综合能力，落实素质教育。孩子的写作总是先从读书开始的，读与写两者之间相
-
小学低年级读写绘教学例谈
小学低年级读写绘教学例谈 摘 要：在儿童思维过程中，形象思维占主导地位，绘本用绘画创造性地再现故事，采用直观的图画语言表情达意，将抽象的文字符号形象化，具有文字无法传达的趣味
-
英语读写教学设计
英语读写教学设计 “读写”在英语学习过程中，是相互依赖、相互促进的，首先我们要明白“读写”的作用，要提高写作能力就必须坚持大量的阅读，最好的资料就是学生学习的英语课本，作
-
谈小学英语的字母教学
谈小学英语的字母教学内容摘要：在小学阶段的英语教学中，字母教学是英语入门阶段的一项重要教学内容，是学生学习英语的必经之路，更是培养学生良好英语素质的基础。本文分别从以下
-
英语读写作业
凌晨一点二十，飞机降落在巴黎，机场外面下着大雪，一起前行的朋友中有两个年龄大的已经开始发烧，还有几个不会说英语的焦急的找着什么，其余人在坐了二十多小时的飞机后，困得无精打采
-
英语读写读书笔记
Title :Don’t forget to make time for yourself
Author(s) /Date of access /URL (or Resources):Unknown
ArticleDo you feel busy with things to do but feel like you -
谈语文教学中的读写关系
谈语文教学中的读写关系 [关键词]语文教学 阅读 写作 阅读是吸收，是学习，是知识的储备，有丰富的储备，才能把所思所悟所感写出来就是文章。写作是知识的倾吐、是思想的表达、是
-
小学英语读写课说课稿（精选5篇）
说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是关于小学英语读写课说课稿，欢迎阅读。一、 说教学内容今日我说课
-
谈小学英语课外活动
谈小学英语课外活动
英语课外活动与课堂教学有着密切的联系，它与课堂教学的目的、要求是一致的，是英语课堂教学中必不可少的辅助形式，开展好课外活动可使学生储存一些学好英语 -
谈小学英语减负
谈小学英语“减负提质”之优化课堂教学 蔡勤武 2012.9.7 [摘 要] 在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，在把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生
-
试谈小学英语
试谈小学英语“直观输入—玩动吸收—运用创新”课堂教学模式
随着改革开发的不断深入，英语越来越被人们所重视，英语热已遍及千家万户。今天，小孩把会说英语当做一种骄傲，大人把 -
小学语文教学读写结合
小学语文教学 应以读导写，以写促读，读写结合。 作文难写，小学生怕写作文，老师怕改作文，是因为学生课外阅读量少，知识面窄，阅读能力差，习作水平低下。如何让学生喜欢习作，提高习作水平
-
《谈生命》读写结合案例
《谈生命》教学案例
秦 蓉
-----加强生命体验，丰富人文素养
《谈生命》一文兼具感性化和理性化特点。就前者而言，“一江春水”“一棵小树”是比喻性的说法，描述它们的行进和生 -
谈小学英语中的分层教学
谈小学英语中的分层教学 内容提要：《英语课程标准》的核心理念是以人为本，强调在面向全体学生的同时，关注学生个体、尊重个体差异，促进每一个学生的和谐发展，而传统的“教学进度
-
谈小学英语互动教学的开展
谈小学英语互动教学的开展 互动教学，就是指教学过程中，在教师的组织下，师生之间发生的一切交互作用和影响，它既指师生间交互作用和相互影响的方式和过程，也指师生间通过信息交换
-
2015谈小学英语语音教学的策略
谈小学英语语音教学的策略 阳顺龙 摘要：《英语课程标准》指出:学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的基础知识。语言有三大要
-
小学英语情境教学之我谈
小学英语情景教学之我谈 摘要：著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事体。”情景教学就是一种促使教学过程变成一种永远
-
谈如何开展小学高年级英语写作教学（精选合集）
谈如何开展小学高年级英语写作教学 摘 要：在小学高年级英语教学中，学生的写作能力逐渐提到了比较重要的培养位置上英语的学习最终目的是要让学生通过英语来进行交流。沟通思想
