专题：谈阅读教学中的朗读
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谈语文教学中的朗读教学
在当前的一些公开课，比赛课上笔者发现语文课堂教学中花架子太多，讲风、问风太盛，虽然课堂上不乏精美的课件，动情的语言，巧妙的课后延伸……可孩子们的琅琅读书声却是越来越少。
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谈朗读教学中的审美体验
谈朗读教学中的审美体验 《语文课程标准》指出在“语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”由
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谈古诗文教学中朗读的重要性
谈古诗文教学中朗读的重要性 宁县清华初中 吴小琴 中国文学有着悠久的历史,古代文学博大精深,源远流长。远追先世，上有远古神话，四书，五经，诸子百家，中有唐诗宋词，下有全元散曲
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试谈初中语文课中的朗读教学
试谈初中语文课中的朗读教学 摘 要：在当前的初中语文教学中，教师往往忽略了朗读的重要性。教师在课堂上只注重对于知识点的讲解，而没有让学生进行充分的朗读，这样是不利于学生学
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我谈“阅读教学中的朗读”
我谈“阅读教学中的朗读” 温江区万春学校 杨永成 【摘要】在语文阅读教学中，朗读是最有效的一种阅读训练形式，他能激发学生阅读兴趣，深入理解文章思想情感，能帮助学生理解重点
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语文教学朗读指导例谈
《小动物过冬》一课的朗读指导例谈 朗读是重要的阅读基本功，课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。古人云：“读书百遍，其义自见”。《语文课程标准》也提出的“以
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谈初中语文阅读朗读教学（五篇范文）
谈初中语文阅读朗读教学 众所周知，朗读是一种复杂的心理活动。它既是摄取、内化的过程，又是表达和外化的过程。因此，在朗读前要明确朗读的目的和要求。初中语文课外阅读亦是如
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小学语文论文：谈小学语文朗读教学中的情感投入
小学语文论文：谈小学语文朗读教学中的情感投入 [摘要] 朗读是小学语文教学中必须对学生进行培养的一项重要能力。小学语文教学大纲中就明确提出了小学生要正确而流利，并有感
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在语文教学中提高学生朗读能力六谈
在语文教学中提高学生朗读能力六谈 （平舆县第三初级中学 河南平舆 463400）【摘 要】我国语文教育家蒋中仁先生说：“就语文朗读最重要。”“不朗读，不出声朗读，光靠看，光靠浏览是
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语文课堂中的朗读教学
语文课堂中的朗读教学 【摘 要】朗读既是一种语言能力，又是学习语言的一种基本方法。因此，学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。语文课堂教学中应合理利用时
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浅谈语文教学中的朗读
目 录 内容摘要 ........................................................................................................... 2 〇、前言 ..........................
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阅读教学中的朗读教学（范文）
阅读教学中的朗读教学 小学生阅读能力的培养是从朗读入手的。朗读是阅读教学中经常运用到的必不可少的教学手段，是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价等综合能力的有效途径
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浅谈文言文教学中的朗读
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浅谈朗读在文言文教学中的运用
青浦区徐泾中学 孙兆静
在漫长的历史长河中，文言文的魅力历久弥新，其蕴含的文化精髓哺育了一代代中国人，尤其是选 -
浅谈语文教学中的朗读教学
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浅谈语文教学中的朗读教学
作者：艾红英
来源：《语文周报·初中教研版》2013年第37期
我班虽说是县城的中学，但班上仍以农村孩子居多。农村孩子淳朴可爱， -
浅谈中学语文教学中如何加强朗读训练
浅谈中学语文教学中应如何加强朗读训练 摘要：古人说：“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。可 见朗读在语言教学中的重要性。因此，在语文教学中掌握各种朗
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语文教学中如何加强朗读训练[最终定稿]
让朗读为课堂增添色彩 作者单位：南乐县元村镇百尺小学姓名：贾利敏电话：*** 科目：小学语文 内容摘要：朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内
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谈小学阅读教学中课题的反复朗读
谈小学阅读教学中课题的反复朗读 泰州市大冯中心小学 张久明 朗读是小学阅读教学常用的教学手段。文本的朗读，往往不是一次就足够的，为了学生更好地表达情感掌握语言，往往需要
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谈小学语文教学的朗读技巧
谈小学语文教学的朗读技巧朗读即用富有感染力的声音，清晰响亮地把文章念出来，是小学语文新课标的重要要求之一。如何指导学生朗读，我以为不妨应用如下技巧，教会学生朗读： 一、停
