专题：投远教学设计
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跨越式跳高 投远教学设计（★）
跨越式跳高 投远教学设计 课的内容 跨越式跳高 投远 科 目 体育 年级 七 教学时间 一课时 学习者分析 跨越式跳高在水平二、三中出现过，学生已具备一定的基本运动能力，本节课
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铅球投远说课稿
铅球投远 尊敬的各位评委老师大家好：今天我说课的课题是《铅球投远》 一、教材分析：推铅球是高中阶段体育检测的主要项目之一，投掷是一项发展力量的体育运动，在教学中能够培养
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持轻物投远反思
“持轻物投远”反思 “持轻物投远”是二年级投掷项目中的一种，它主要锻炼学生的上肢力量和上下肢协调用力的项目。我将游戏与体育教材有机整合，起到了激发学生的求知欲，启迪智
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二年级投沙包教学设计
小学“原地侧向投掷轻物”教案 一、指导思想 小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学，特别是低段学生，但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中
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初三跑跳投教学设计
初三体育教学设计 中考综合练习一、指导思想 以“健康第一”为宗旨，全面发展学生的身体素质，提高学生考试项目的运动技能，重点发展学生50米、立定跳远、铅球的专项素质，培养学
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叶远京教学设计
《有几瓶牛奶》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学一年级上册第七单元加与减（二）第三课时——有几瓶牛奶。 教学对象：一年级学生。 教材分析：“有几
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轻物投准教学设计范文大全
“轻物投准”教学设计
——小学三年级 重庆市北碚区实验小学：冯震宇
一、指导思想
本课以贯彻学校教育要“树立健康第一”指导思想为指针，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及 -
平移和旋转教学设计(投gao)
《平移和旋转》教学设计 莫丽玲 教学内容：人教版小学数学第四册P30—31页的例2、例3。 教学重点：初步感知平移与旋转现象，能区别平移和旋转现象。 教法与学法：谈话法、观察法、
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轻物投准教学设计
轻物投准教学设计 一 、指导思想 本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习轻物投准的兴趣，增强学习投掷的
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《复习远撑前滚翻》教学设计
《复习远撑前滚翻》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，在教学过程中教师和学生互换角色，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生 -
马远风《匆匆》教学设计
《匆匆 》教学设计 托克逊县第二小学马远风 教学目标 知识目标：学会本课6个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能力目标： 1.有感情地、入情入境地朗读
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让社会投给我赞成票教学设计
让社会投给我赞成票
学习目标 ：
（1）知道维护社会管理秩序的基本内容和要求。
（2）明白公民该如何承担责任，做一个有责任心的人。
（3）承担起自己的责任，树立为人民服务的思想，学会承担责 -
《让社会投给我赞成票》教学设计
《让社会投给我赞成票》教学设计 【设计理念】 有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。本节课
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让社会投给我赞成票教学设计
让社会给我投赞成票教学设计 【教学内容分析】 《社会投给我赞成票》课题，主要是强调中学生应增强责任意识，自觉守法，维护社会秩序，积极服务社会，奉献社会，努力做一个负责任的公
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《让社会投给我赞成票》 教学设计
《让社会投给我赞成票》教学设计 课题：《让社会投给我赞成票》 教学目标 情感、态度、价值观：增强责任意识，树立为人民服务的奉献精神，成为勇挑社会重担的人，努力做对社会负责的
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《让社会投给我赞成票》教学设计
《让社会投给我赞成票》教学设计 教材分析 本课时与七年级下册十八课和八年级下册十一课有着密切的联系，其中都提到了责任的重要性，学会对自己负责，但这一课时提升了要求，从对
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《投击目标》教学设计与说明
一、 指导思想本次课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”的课程理念为指导思想，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，以主题式情景教学贯穿课的始终，通过情景设置
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凡卡教学设计朱远珍
《凡卡》教学设计 朱远珍 教材分析： 这篇课文是俄国著名作家契诃夫写的短篇小说，采用了“写信”这一表达形式。9岁的凡卡给自己的爷爷写信，诉说了自己在莫斯科学徒生活的悲惨
