专题：拓展性课程纲要书法
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拓展性课程纲要数字油画（写写帮整理）
课程名称 课程类型 数字油画 选修 开发教师 教材类型 童丽评 自编 适用年级 开设周期 3、4 一学期 课程 背景 在小学阶段，学生喜欢画画，数字油画课程的开设是对课堂教学的补充
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拓展性课程教案(集体舞)教学计划
上海闵行区民办弘梅二小 社 团 活 动 记 录 本 名称：____集体舞_____ 辅导教师：____潘贵军、孙晓敏_____ 闵行区民办弘梅二小2015学年第学期校园集体舞教学计划 弘梅二小
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数学拓展性课程阶段总结
以数学文化教学彰显数学教育价值 -----数学拓展性课程阶段总结 一、课程开发基本情况 2011版《数学课程标准》指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学
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数学组拓展性课程教学设计
有关正多边形的折纸 王 颖 教学目标：1.通过折纸活动，了解折叠时产生图形的一些基本性质； 2.会折一些简单的正多边形. 教学重点：了解折叠时产生图形的一些基本性质. 教学难点：用
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书法课程纲要（范文）
书法课课程纲要 课程名称：书法 课程类型：选修 教材来源：河南省义务教育地方课程读本（2004年8月版本（2013年重印） 适用年级：七年级 授课课时：10课时 活动课：根据学校安排适当安排 一、
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宾王中学拓展性课程开发实施纲要（写写帮推荐）
宾王中学拓展性课程开发实施纲要 根据浙江省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》(浙教基【2015】36号文件)、《浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课程的
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小学语文拓展性课程教案（精选五篇）
诗化杭州 ——小学语文拓展性课程教学设计 杭州市文三教育集团何瀛 设计理念：杭州是历史文化名城，也是创新活力之城。2016年，为深化杭州青少年学生人文历史文化教育，让广大青
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xx中学拓展性校本课程实施方案
xx中学拓展性校本课程实施方案一、课程目的： 1、构建全面发展课程体系，提高课程适应性，促进学生个性成长，发展学生的特长。2、提升教师课程意识，推动教师由课程执行者向课程开发
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小学拓展性课程编织教学计划[五篇模版]
课外编织兴趣小组，在于培养学生对编织的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。为了给爱好编织的同学一个良好的学习环境，现将本学期编织小组的活动安排制
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《书法》校本课程纲要.
《书法》课程纲要一、基本项目 1.课程名称:书法 2.开发教师: 3.教学材料:自编 4.课程归类:文雅气质、探究精神 5.授课时间:一学期,共计8课时 6.授课对象:高一学生、高二学生
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书法校本课程纲要
书法校本课程课程纲要 设计日期：2013年9月课程类型：基础型课程 适用年级：郑州市二七区马寨镇培育小学 小学一年级课程目标: 1.通过书法教育,使学生了解中华民族悠久的历史和灿
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书法校本课程纲要
书 法 校 本 课 程 纲 要 时家庄联办小学课程开发背景 新课改使课程资源结构的重点在发生变化,学校开始成为课程开发资源的重要力量,校本课程开发成了当代教师义不容辞的责
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初中语文拓展性课程开发的基本策略
初中语文拓展性课程开发的基本策略 完善课程体系，加强课程建设，开发和实施拓展型课程，是浙江省深化义务教育课程改革的重要内容。作为初中语文教师该如何开发初中语文拓展型课
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开展拓展性课程,发掘学生思维潜质
小练习，大思维 ——小学低年级数学拓展性教学的研究与实践 一、研究的背景 1、素质教育对人才要求的思考。素质教育的实质是以人的发展为本，就小学数学学科教育而论，要以全体学
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拓展性学科教室申报表
上虞区第四批学科教室申报表申报学校上虞实小集团实验小学 学科教室名称“流云”书法教室 学科教室类别拓展性学科教室 负责人王陆军联系电话创建情况与申报理由1、师资建设
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五年级拓展性作文礼物
《礼物》（五年级）
——拓展性作文选材指导
第一阶段：情境片段训练
情境：（复习写内心活跃的语言）
1、感觉烦躁不安，便打开我喜欢的音乐„„
2、听闻一小学生网吧劳累过度猝死„„
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初中英语拓展性阅读教案
初中英语拓展性阅读教案 一、 教材分析 （1） 教学内容：本课是一堂英语阅读课a letter，文章通过书信的形式介绍了有关Britain的知识，从著名城市、自然风景、气候条件、它的历史和
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浅谈初中语文的拓展性教学
浅谈初中语文的拓展性教学 摘要：目前初中语文的教学过于浅显，多数的教学内容都仅仅只是教材上的，或者是当前所学的，联系性和连贯性不强。这样的教学会让语文学习出现间断，甚至是
