专题：unit1hello第四课时
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Unit2第四课时
Unit2 I think that mooncakes are delicious第四课时学案
一、知识要点
1.not only……but also......不仅......而且......
（1）主要用于连接两个对等的成分；若连接两个成分作 -
第四组课时备课
13、触摸春天 课型：新授 备课时间：9.26 10.17 一、教学目标： 1、认识9个生字，会写11个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑
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病句第四课时学案
高考专题复习：辨析并修改病句
第四课时
一、简答题
（一）、通过以上几节课的学习，你悟出了哪些辨析病句的方法？（二）你悟出了哪些修改病句的方法？（三）你认为修改病句的原则是什么？二、选 -
交通安全教案(第四课时）
交通安全教案第四课时教学目的1、透过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线，明白它们所代表的意思
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第四课时教学设计
人教版一年级下册第二单元 第四课时 《我爱我家》教学设计 临沂三小 张艳 教学目标 1、掌握本单元的重点字词。 2、正确、流利有感情地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。 3
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unit2第四课时讲稿
Unit 2 It’s a nice day ,isn’t it讲稿 Period 4 Section B (3a-Self check) 主备人 刘悦霞 审核人 时间 2015,03 一、 教学目标 1）知识目标 1.掌握重点词汇和句型。break
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九年级教案第四课时
九年级英语导学案 Unit 8 I’ll help clean up the city parks.（第＿4＿课时） 授课总时数： 4 日期：2011年 11 月 10日 主备人：宋红霞 一、学习目标 1.知识与能力：In the part, Ss shou
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《三字经》教案第四课时
第四课时 教学内容： 《三字经》读本“融四岁”——“千而万”内容。 教学目标： 1、能流利地朗读和尝试背诵这6句三字经。 2、理解这部分内容表达的意思。 3、熟读成诵《三字经
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第四单元 第一课时
面对常见自然灾害，要懂得合理避险
一、 活动目标：
知识与技能：通过查找资料，认识地震灾害的危害性。
过程与方法：通过师生平等交流，观看影像资料，模拟演练等多种形式的活动，使学生掌 -
四年级英语教案第四课时
第三课时教学设计示例 课题：Unit One My classroom 教学重点： 学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写， 学习单词beef, doctor, bed。 教学难点：大写C和D, 小写b和d易混淆；
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第四课时 沙槌演奏
沙槌的演奏一、观看视频导入
播放一段沙槌演奏视频，体验与学习沙槌作为一种乐器的应用。
师：看了别人的演奏，你们想不想也自己来试一试呢？这节课，我们来当一回演奏家，奏出属于我们 -
第四课时教学设计7
第四课时教学设计教学目标
写——能根据所学知识进行写作。
复习巩固本单元的主要内容。
教学方式
教学任务型教学法，多媒体辅助教学等等。
教学设计
复习（Revision）：Check home -
书法课 第四课时教案5篇
第四课时： 总结：要注意时间的把握。 课堂纪律要把握 教学目标： 1、 回顾上节课的新学的字体：点、广、鸟 2、 教授竖的写法，及关于竖的字 3、 增加学生知识面 教学过程： 1、回顾与
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第四课时教学设计6
第四课时教学设计教学目标
通过对who，that引导的定语从句的熟练掌握，运用到阅读理解之中，通过对别人喜好的了解，培养自己的审美情趣。
教学方式
任务型教学法，多媒体辅助教学等等 -
Unit 3 Weather第四课时
Unit 3 Weather第四课时let’s talk的教学设计 教学内容：第三单元B部分let’s talk 教材解析：教材为PEP四年级下册第三单元教学内容，主要是学习讨论关于天气的单词和句子。努力
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《出师表》教学设计 第四课时
《出师表》教学设计 第四时 《出师表》教学设计第四时 第四时 一、检查背诵情况。二、讲读8、9段。1 学生朗读这两段文，并指名讲述大意。2 教师重点点拨：以咨诹善道，察纳雅言，深
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Uniti第四课时教学设计
Unit 1 How Tall Are You 第四课时 一、教学目标与要求 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavier thinner longer bigger smaller。 2、能够灵活准确地运用以上形容
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第四课时教学设计4
第四课时教学设计 教学目标 能理解文段内容，并且能根据所学知识进行写作，培养学生自信积极的性格。 教学方式 任务型教学法、多媒体辅助教学等 教学设计 热身(Warm-up)： 复习(R
